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  • 2018年対応　佛教大学　S0536　人権（同和）教育　A判定
  • 佛教大学、S0536人権（同和）教育 の第１設題のレポートです。 A判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います。 第1設題 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述す...
  • 550 販売中 2018/01/22
  • 閲覧(3,725)
  • 佛教大学通信　M6109　漢文学　合格レポート　設題1
  • ☆難しく記載されている教科書を参考になるべく分かりやすくレポートを作成してみました。レポートを作る際の参考にどうぞ！！☆ 漢文学 設題1（A4）3,200字 （縦書き） 「漢文」とはどのような文体か、その定義を具体的に述べよ。 考察の取りかかりとして、中国文学・日本...
  • 550 販売中 2016/11/21
  • 閲覧(3,725)
  • 相談援助演習②
  • 2017年卒業。 社会福祉士通信課程のレポートです。 教科書・参考書等を参照し作成した完全オリジナルのレポートになります。 科目名：相談援助演習 課題：クライエントとソーシャルワーカーの間で結ばれる関係は、数多くある人間関係の一種であるが、家族や友人といった私的な...
  • 990 販売中 2017/05/22
  • 閲覧(3,724) 1
  • 【-2017年度100％出題】【明星大学】中等教育方法学，過去問と解答例
  • 明星大学科目終了試験の中等教育方法学の過去問とその解答例です。 私が知る限りでは2013-17年度の本科目の試験は、この中から１００％の割合で出題されています(2017年4月現在)。 私自身、何度も「不」の評価を受けました。この科目は内容が充実していても、正しくまとめられてい...
  • 880 販売中 2014/05/07
  • 閲覧(3,724) 1
  • 精神障害者を対象とした集団援助技術について
  • （１）集団援助技術について 集団援助技術（グループワーク）の技法は、「グループに所属する人々(クライエントまたは単にメンバー)の人格発達や、他の人々との関係を意識しながら自らも成長して行く媒体になるのは、小集団である」という見解に支えられて、第２次世界大戦後アメ...
  • 5,500 販売中 2005/11/11
  • 閲覧(3,724) コメント(4)
  • 教育原理　日本の教育観は戦前と戦後ではどのように変わったのか
  • 評価はAでした。 【参考文献】 ・田中未来「教育原理」<福村出版 1983.5> ・吉田昇「教育原理」<有斐閣 1986.2> ・荒井武「教育原理」<福村出版 1991.4> ・田中未来「保育者のための教育原理」<川島書店 1993.4> ・田嶋一「やさしい教育原理」<有斐閣 1997.4> ・保育士養成...
  • 550 販売中 2017/11/06
  • 閲覧(3,723)

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