資料:60,939件
-
英米児童文学の解釈 『クマのプーさん』
- 前回、発表用のレポートでも、『クマのプーさん』について書きましたが、今回は続編の『プー横丁にたった家』も含めて解釈していきたいと思います。 『クマのプーさん』は10話、『プー横丁にたった家』が10話、全20話で構成されています。ほとんどの話が独立していて、どこからで...
550 販売中 2006/01/06- 閲覧(3,864) コメント(1)
-
供託金還付請求権確認事件
- いわゆる集合債権を対象とした譲渡担保契約と第三者対抗要件については、「甲が乙に対する金銭債務の担保として、発生原因となる取引の種類、発生期間等で特定される甲の丙に対する既に生じ、又は将来生ずべき債権を一括して乙に譲渡することとし、乙が丙に対し担保権実行として取...
- 550 販売中 2009/11/06
- 閲覧(3,863)
-
商品学－分冊１ 合格リポート
- 商品とは有用性と収益性を持ち、市場において貨幣と交換して売買取引される経済財のことである。ここで述べる有用性とは、人々の欲望を満たすことが可能なものである。一方、収益性とは他者に販売して収益を得ることを目的とする性質を持つものである。この商品の機能等を研究し、...
- 2,200 販売中 2008/12/26
- 閲覧(3,863)
-
我が国における少年非行の特徴とその対策について述べよ
- 「我が国における少年非行の特徴とその対策について述べよ。」 少年非行は、いつの時代も存在し社会問題視されている。非行は病気ではなく、心に問題を抱えていて、それを素直に表せない心の病であり、３種類の方向に表れる。まずは身体的なもので、心身症や発熱など身体不調となっ...
- 550 販売中 2008/08/25
- 閲覧(3,862)
-
(明星大学)【PA2030】教育心理学①・②レポート
- 2019年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 教...
- 550 販売中 2020/04/30
- 閲覧(3,861) コメント(1)
-
慶應通信 経済変動論 合格レポート
- 慶應通信 経済変動論 合格レポート お題「内生的成長論は外生的な技術進歩を想定することなく、どのように持続的な経済成長を説明するだろうか。新古典派の経済成長理論(ソローモデル)との違いを明確にし、具体的な事例を挙げながら説明しなさい。」
- 990 販売中 2017/08/28
- 閲覧(3,861)
-
【明星スクーリング】【コンピュータ演習１】テスト課題
- 明星大学、コンピュータ演習１のスクーリング内のテスト(課題)の解答例です。 「課題はこのような紙面で提出する」ということがわかる作りですが、あくまで≪提出した課題の文面をそのまま書き写した≫という点にご注意ください。
- 880 販売中 2015/12/18
- 閲覧(3,861)
-
児童相談所の役割と機能について述べなさい
- 「児童相談所の機能について述べなさい」（※Ａ評価） 児童相談所とは何をするところか、その概要と業務について整理する（1200字）
- 550 販売中 2011/07/25
- 閲覧(3,861)
全体公開 2008/10/28
-
戦後日本の民主化政策
- 戦後日本の民主化政策 1945年8月15日に終戦の玉音放送が発表されると同時に鈴木貫太郎内閣は総辞職し、同月17日東久邇宮稔彦を首班とする皇族内閣が成立した。同内閣は、戦争責任について、｢軍も官も民も国民尽く、静かに反省する｣という｢一億総懺悔｣論を唱えた。 連合国軍は...
- 550 販売中 2008/01/08
- 閲覧(3,861)
-
明星大学 PB2020 理科 １・２単位セット
- １単位目 1．「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 2．理科の授業における「予想」の意義について述べよ。 ２単位目 １.「間違えるとはどういうことか？」についてテキストから学んだ...
- 550 販売中 2018/08/27
- 閲覧(3,860)
-
障害者に対する支援と障害者自立支援制度
- 2017年卒業。 社会福祉士通信課程のレポートです。 教科書・参考書等を参照し作成した完全オリジナルのレポートになります。 科目名：障害者に対する支援と障害者自立支援制度 課題：①障害者福祉の歴史、②障害の概念、③障害福祉サービスの支給決定のプロセス、上記の①～...
- 990 販売中 2017/05/22
- 閲覧(3,860)
