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佛教大学 S0606 美術概論Ⅰ レポート 2016年度最新
- 佛教大学通信のS0606美術概論ⅠのA判定のレポート。 設題：【１・２枚目】平成２０年度版小学校学習指導要領（図画工作）が目指している、児童の作品や活動における評価の在り方について論じなさい。その際、必ず「新しい学力観」「評価基準」について言及すること。 【３・４枚目...
550 販売中 2016/10/17- 閲覧(3,502)
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755 初等算数科教育法 ２単位目 合格レポート
- 755 初等算数科教育法 ２単位目 合格レポート ーレポート課題ー １、「円周の測定」のところで、身..
- 550 販売中 2010/05/04
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品詞の識別特訓プリント
- 塾講師、家庭教師などされているかた用に作成した中学生用の品詞識別の頻出問題と解答、識別法を書いておきました。
- 550 販売中 2009/11/09
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社会科公民科指導法Ⅱ公民科「倫理」の学習指導案
- 単元名 日本の風土と外来思想の受容 対象学年 高校2年生 単元目標 ①社会的事象への関心・意欲・態度…日本のふるまいやことば遣いがさまざまな文化的伝統の集積から成り立っていることを意欲的に調べ発表しようとする。 ②社会的な思考・判断…文化の継承や革新は専門化された...
- 550 販売中 2009/03/16
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特別活動研究 試験問題
- 佛教大学 通信教育学部 特別活動研究 Z1107 最終試験問題のまとめ。 １ 「学級活動を活性化するためにはどのようなことに留意して実践三つ以上すればよいのかを具体的に記述せよ。」 ２「 中学校または高校の生徒会活動を指導するに際して留意すべき事項をまとめ、その指導に...
- 2,200 販売中 2008/09/28
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教育学概論Ⅰ（人間と教育） ②
- 教育学概論Ⅰ（人間と教育） ②５月１３日 今回の内容 「教育の原理」について考える。教育の本質的理解とは何か。「教育とは何か」という問いに答える。人間形成のパーツとそのプログラムとしての教育。教育の必要性はどのように説明されているのか。過度なロマン主義、「愛」や...
全体公開 2008/01/14- 閲覧(3,502)
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ヘンリー・フォードについて
- ヘンリー・フォードについて 山下幸夫 経営史―欧米 日本評論社 2001年 p72~，井上昭一・丸山恵也 アメリカ企業の史的展開 ミネルヴァ書房 1990年 p35~ ここではヘンリー・フォードが開発したフォード・システムについて調べました。フォード・システムとは何か、またこれが与えた...
- 550 販売中 2007/02/26
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福祉国家の基本構造と理念
- 「福祉国家」とはWelfare Stateの訳である。それは１９３０年代後半の「独裁的権力国家（Power State）」や「戦争国家（Warfare State）に批判・対抗する概念であり，また，福祉国家の理念を明確にし，戦後のイギリスの福祉国家政策を方向づけたベヴァリッジ報告がだされたのも同時...
- 550 販売中 2006/10/02
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ポストモダン時代と消費
- ポストモダン時代と消費 ラッセルW．ベルクは、我々は現在、ポストモダン時代に生きているという。まだ、ポストモダン時代には、高尚な文化と大衆文化化、リアルとハイパーリアル、生産と消費とを分かつ確固としたものが消え失せると書いている 。 産業革命を起点として考えると...
- 2,200 販売中 2006/01/14
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【慶應通信】慶應義塾大学通信教育課程法学部 課題レポート・科目試験等
- 【更新情報】 2024.04.21 一元化ファイル作成 2024.05.01 労働法（J）関連レポート追加、2024年度対応課題のピックアップ 2024.08.23 刑法総論：科目試験（再現答案）、刑事訴訟法：課題レポート、夏スク会社法：最終試験（再現答案）、メディア英語（リーディング）：レポート追加...
- 5,500 販売中 2026/03/10
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