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資料:60,896件

  • 通知書(内定取り消し)
  • 様 株式会社○○○○ 代表取締役社長 ○○○○ 内定取り消しの通知 拝啓 時下ますますご清祥のことと、お慶び申し上げます。 さて、○○様におかれましては、本年度大学を卒業ができない状況となったとの連絡を受け、平成 年 月 日付でご連絡しておりました採用内定を取り消させて...
  • 全体公開 2008/10/13
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  • 民法:時効の援用
  • 2002 年4 月1 日の時点において、丙に対する乙の債権は、その債権を行使しうる時、すなわち履行期である1992 年3 月1 日から10 年以上、履行請求のないまま経過したことによって、時効によって消滅したものということができる(166 条1 項、167 条1 項)。 ただし、時効の完成につ...
  • 550 販売中 2005/06/18
  • 閲覧(4,333)
  • Q0704、R0711、法律学概論(科目最終試験6題の解答例:90点合格)
  • 2013年に90点で合格しました。 ちなみに、私は同志社大学法学部卒業です。 私が確認できたのは次の6つの過去問です。 (1)物権と債権の違いについて論じなさい。 (2)生命の誕生をめぐる法律上の問題点について論じなさい。 (3)刑事裁判と人権について論じなさい。 (4)...
  • 660 販売中 2013/06/18
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  • 未成年者の行為能力について
  • 未成年の意義 満20歳に達していない者をいう(4条)。未成年者は意思能力がないか(乳幼児など)、あっても取引に必要な判断能力が十分ではないとして、制限行為能力者とされる。未成年の意思無能力な意思判断能力の不十分さを補完するために、未成年者には保護者(法定代理人)が付けら...
  • 550 販売中 2012/11/21
  • 閲覧(4,332)
  • 精神保健福祉援助技術各論①<精神保健福祉士養成課程レポート>
  • 精神保健福祉士養成課程で100点満点中85点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ=1200文字以内で書きあげています。課題名は「チーム医療における精神保健福祉士の視点及び役割について述べよ。」です。 最後の参考文献のページは文字数に含まれません...
  • 550 販売中 2011/03/25
  • 閲覧(4,332)
  • 戦後日本経済史
  • 戦後日本経済史 本稿では、1990年頃までの戦後日本経済の大きな流れ、各時期における重要な政策・出来事をまとめていきたい。 1990年代までの日本経済においては、まず4つの時期に分けることができる。 (1) 1945~47年頃:終戦前後の混乱期で、戦後改革に並行しながら、金融緊急...
  • 550 販売中 2008/01/08
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  • 原因において自由な行為
  • 責任能力が欠如するときは、違法行為に出たことについての法的非難が不可能であるから、犯罪は成立しない。責任能力が著しく低減するとき、犯罪は成立するが、刑は必ず減刑される(39条参照)。しかし、構成要件に直接的に該当する行為(結果犯の場合であれば、最終的な結果惹起行...
  • 550 販売中 2006/01/28
  • 閲覧(4,332) コメント(11)
  • 【教育心理】ポイント集
  • 教育心理のポイント 発達 人の発達の特殊性 生理的早産・ポルトマン 離巣性、留巣性・ポルトマン ポルトマンは人間の子供(赤ん坊)は、離巣性、留巣性のどちらにも属さないとし、生理的早産と呼んだ。 ホスピタリズム 施設障害ともいわれる。病院、乳児院や養護施設などで長...
  • 550 販売中 2009/08/12
  • 閲覧(4,331)
  • 商法(総則・商行為法)①(2000字用)レポート
  • (設題) 代理商、仲立人、問屋についての法律関係の異同について論じてください (解答) 1.総説 個人企業であっても、規模が大きくなると、営業主みずからがすべての営業活動を行うことはできない。そこで、営業活動を適切かつ合理的に行うために補助者が必要となる。一般...
  • 1,100 販売中 2009/04/28
  • 閲覧(4,331)
  • 派遣社員誓約書
  • 株式会社 ○○○○ 代表取締役社長 ○○○○ 殿 誓約書 この度、弊社従業員を貴社に派遣し勤務させるにあたり、以下の事項を厳守することを、ここにお誓い致します。 記 1. 貴社就業規則を厳守すること。 2. 貴社の信用と品位を失墜させぬよう行動すること。 3. 貴社の機密情報...
  • 全体公開 2008/10/09
  • 閲覧(4,331)
  • 総合的な学習の時間
  • 1996 年7 月19 日第15 期中央教育審議会第1 次答申 「21 世紀を展望した我が国の教育の在り方について」 → ここで総合的な学習の時間の創設が提言される ? 「生きる力」を育むためには、各教科等の指導において様々な工夫を凝らした活動を展開したり、各教科等の間の連携を図っ...
  • 550 販売中 2006/08/20
  • 閲覧(4,331)

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