資料:60,896件
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措置制度の特徴と問題点
- 日本メディカル福祉専門学校のレポートで、A評価を頂きました。
550 販売中 2017/02/07- 閲覧(4,358)
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心理学 「心理テスト」に関して概説しなさい。また心理テストをソーシャルワークにどのように役立てることができるか、自身の考えを述べなさい」
- 講評を受けて自分なりにこうすればよかったという反省点を追記しました。 そのまま転載するのはおやめください、参考になさってください。 評価「B」です。
- 550 販売中 2013/08/23
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地球温暖化シミュレーションとは
- 解説映像 地球温暖化シミュレーションとは 概要 地球温暖化に対して、私たちがもし何も対策をしなければ、 2100年の地球はどうなってしまうのでしょうか。 温暖化の影響を予測し、防止する対策を検討するために、世 界中で物理法則に基づくコンピュータシミュレーションであ る「気...
全体公開 2007/12/24- 閲覧(4,358)
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フロイトに基礎を置くカウンセリングとロジャーズに基礎を置くカウンセリングのそれぞれの特徴
- 私たちの心には、苦痛を避け快の感覚を求めとする「イド」と、道徳や良心、社会的規範を基準とし、理想を求める「超自我」、現実の状況に照らして、超自我とイドを調整する「自我」の三重構造がある。イドと超自我の葛藤により、不安・罪悪感・恥などの心の緊張状態が引き起こされ...
- 550 販売中 2005/10/07
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佛教大学：M5103京都と文学（古典）の第１設題リポート（2020年2月提出→2月末受理）
- 佛教大学：M5103京都と文学（古典）の第１設題リポートです。 2020年2月提出で2月末に受理されました。 科目コードが違っても同一設題ならば対応可能です。 フィードバックでは「作者である鴨長明の経歴をおさえられている。『方丈記』の文学史的位置付けを意識できている。『方...
- 550 販売中 2020/03/02
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【佛教大学】理科概論 A判定レポート 佛教大学通信教育課程
- 【設題】 (1)「逆向き設計」論、「知の構造」と評価方法の対応、また、問題解決の過程、素朴概念について整理し説明しなさい。 (2)小学校学習指導要領(2008)理科第6学年の内容B「(4)土地のつくりと変化」について、「本質的な問い」の特徴をもとに、単元に適したパフォーマンス課...
- 550 販売中 2019/02/21
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ムサビ 心理学 課題１ 合格レポート
- 外的な環境とは経験によってもらたされるものである。そこで、人のパーソナリティは生まれつきであるとする生得説と、外的環境や他者との経験の中から生まれるという経験説とで分け、比較する。 心理学では、生得説または経験説という二者択一理論、輻輳説という両者が加算的に作...
- 660 販売中 2014/09/24
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【2017年度最新】佛教大学 S0615 家庭科概論 Ａ評価 レポート
- 佛教大学通信教育課程S0615 家庭科概論 のレポートです。 Ａ評価をいただきました。 [設題] 『自分自身の生活のなかで改善の必要を感じる課題を１（または２）点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト（文献）から学習したことを記述しなさい。また、改善を実...
- 550 販売中 2014/01/20
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「全人教育論」第1分冊
- レポート課題：西欧における新教育運動の流れを略述し、それが日本の新教育運動にどのような影響を与えたかを考察せよ。
- 660 販売中 2010/11/22
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著作権法レポート～著作物該当性について～
- 著作権法レポート Ⅰ．はじめに 本レポートでは、著作物該当性について争われた裁判例①ラストメッセージin最終号事件（東京地判平成7年12月18日）、②日経新聞要約翻案事件（東京地判平成6年2月18日）、③パックマン事件（東京地判昭和59年9月28日）を取り上げ、それぞれを分析...
- 550 販売中 2009/04/28
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国語科指導案（なぜ日本語で書くのか）
- 1 育成を目指す読む能力 論理的な文章について、論理の展開や要旨を的確にとらえること 2 単元 教材名 なぜ日本語で書くのか リービ英雄 3 単元設定の理由 リービ英雄はアメリカ生まれの日本語作家・評論家である。「なぜ日本語で書くのか」という題名が示すとおり、ここ...
- 550 販売中 2006/11/06
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【Z1102】【教育原論1】レポート
- 【Z1102】【教育原論1】のレポート資料です。 基本的には指定されているテキストの内容を要約したものなので、自分の意見や考えなどは少なく構成しております。 設題は、「ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ」です。 トータル3297文字数で、3200...
- 550 販売中 2017/03/01
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