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資料:60,896件

  • 玉川大学 通信教育部「国語科指導法」第1分冊 評価A
  • ＜課題＞ ①国語科学習指導要領を熟読し、A領域「話すこと・聞くこと」の発達段階に応じた指導内容についてまとめ、考察せよ。 ②小学校の教科書から、A領域を指導する教材を取り上げ，教材研究をした上で，単元の学習指導計画及び本時の学習指導案を作成せよ。 ③指導案作成に関し...
  • 550 販売中 2017/02/03
  • 閲覧(5,725)
  • 【2013】【明星大学】【代数学２】合格レポート（1.2単位目）
  • ２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 １．整域、単項イデアル環、ユークリッド環の定義をそれぞれ述べよ。 ２．...
  • 1,100 販売中 2013/11/07
  • 閲覧(5,724)
  • 障害者ケアマネジメントの理念と原則及び社会福祉士の役割について
  • ケアマネジメントとは、地域で暮らす障害者や高齢者が、地域に散在する多くのサービスを有効に活用できるように支援するものであり、本人の主体性、自己決定を尊重し、福祉・保健・医療・教育・就労等の幅広いニーズと様々な地域の社会資源の間に立って、総合的かつ継続的なサービ...
  • 550 販売中 2009/01/06
  • 閲覧(5,724)
  • 基本的人権の尊重について述べよ。
  • 「基本的人権の尊重について述べよ。」 〈基本的人権について〉 現代憲法は、国民に自由権や社会権を保障する基本的人権の規定をおいている。この基本的人権は、ヒューマニズムや個人主義に基づく個人の尊厳の思想、及び人は生まれながらにして自由かつ平等であるという近世自然法...
  • 1,650 販売中 2008/06/17
  • 閲覧(5,724)
  • 日本の農業就業者の実像
  • 日本は南北に長く山が多いことから作物の大量生産には向かない国土である。しかし温暖湿潤気候で高温多雨な夏に合った稲作は全国に普及し農業の中心として発達してきた。また、南北に長い気候風土を生かし寒い地域の特産物から暑い地域の特産物まで幅広く稲作の福作として栽培され...
  • 550 販売中 2005/07/19
  • 閲覧(5,724) コメント(37) 1
  • 吸引
  • 指導項目（吸引・・気管内・口腔内） No１ 目標 到達目標 指導内容 実施日 指導方法・評価方法 安全で正確な方法で吸引が実施できる。 １、吸引の目的が理解できる。 ２、吸引中の観察点・注意事項を言うことが出来る。 ＜吸引の目的＞ ①気管内の分泌物を除去し、気道の確...
  • 550 販売中 2009/04/15
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  • 生活保護の仕組みと現状課題
  • 生活保護は社会保障の性格を持つ最低限度の生活の保障と社会福祉の性格を持つ自立の助長に基づき、さまざまな活動が行われている。また生活保護は権利であるため、保護してほしいとする被保護者が申請保護の原則に基づき最寄りの福祉事務所等に申請を行う。ただし例外があり、要保...
  • 550 販売中 2006/06/11
  • 閲覧(5,723) コメント(6)
  • 北海道と九州の地誌学
  • 北海道と九州の地域的な違いを比較するために、まず北海道からその地域的特色を見てみる。北海道は本州と異なり冷涼帯であり、日本の面積の２２パーセントをも占める広大な大地を擁する。このような自然の特色のために、スキーや雪祭りなどを目当てに毎年４００万人もの観光客が訪...
  • 550 販売中 2005/07/31
  • 閲覧(5,723) コメント(1)

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