資料:58,119件
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発達心理学(乳幼児期から児童期に至るまでの発達の特徴やプロセスについて)
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乳幼児期から児童期に至るまでの発達の特徴やプロセスについて述べなさい。 まず発達とは何かである。発達は、有機体の生命の始まり以後の時間にわたる、身体・精神・行動・人格の構造と機能の順次的段階的な形成及び変化である。また、人間の発達はある時期にピークを迎え、その...
- 550 販売中 2009/05/28
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貨物運送委託契約書
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貨物運送契約書 ○○○○株式会社(以下、「甲」という。)と、○○○○株式会社(以下、「乙」という。)と、○○○○株式会社(以下、「丙」という。)とは、甲の所有に係る商品(以下、「貨物」という。)運送ついて、次の通り契約を締結する。 記 甲は乙に対して、甲の所有に係...
- 全体公開 2008/09/29
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練り製品の加工
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練り製品の加工 1. 練り製品とは 水産練り製品とは、かまぼこ、ちくわ、さつまあげなど魚肉に食塩を加えてすりつぶし、形成した後加熱して魚肉を独特の弾力のある製品としたものである。 特徴としては 1 魚の種類や大小を問わず広い範囲の魚を原料として使用できる ...
- 550 販売中 2005/07/26
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那須与一の弓道
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平家物語の「扇」の中の那須与一の話は、授業にも出てきたが、平家の「船の上の扇を射ってみよ」との平家の挑戦を受けた源氏(那須与一)が見事に的である扇を射切るという話である。 この話と初めて出会ったのは、確か中学の古典の授業だった。その時は単純に、「与一ってすごい...
- 550 販売中 2005/07/21
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憲法:外国人の人権
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1 憲法上問題となる外国人とは、日本に在住する日本国籍を有しない者をいう。 2(1)そもそも外国人には人権享有主体性が認められるか。日本国憲法第三章の表題が「国民の権利」となっていることから問題となる。 (2)思うに、人権は前国家的性格を有すること、そして憲法は国際協調...
- 550 販売中 2005/06/18
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オムツ交換
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指導項目(オムツ交換) 目標 到達目標 指導内容 実施日 指導方法・評価方法 オムツ交換が確実に行える Ⅰ.オムツの使用目的が言える 2.オムツ使用時の注意点が言える 3.適切なオムツ選択ができる 4.基本に基いたオムツ交換が行える 5.後片付けができる 尿意・便意が全く...
- 550 販売中 2009/04/12
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【佛教大学】教育心理学 -合格済み レポート
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佛教大学通信課程 教育心理学の合格済みレポートです。 こちらは2019年度4月以降の入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用...
- 550 販売中 2020/11/04
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発展途上国における人口爆発
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産業革命以後、世界の人口は急速に増加し、20世紀の初めに約16億人であった全人口が、わずか百年の間に60億人を超えるまでになっている。このまま増加し続けると、2050年には約90億人にまで増える見込みである。特に発展途上国での増加が著しく、アフリカの人口にいたっては2050年...
- 550 販売中 2006/02/14
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5歳児の成長発達段階
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5歳児の成長発達段階 5年0~6月未満 5年6~12月未満 男 女 男 女 身長㎝ 108,1 107,6 111,4 110,8 体重㎏ 17,96 17,55 18,93 18,62 頭囲㎝ 51,0 50,3 51,3 50,6 胸囲㎝ 55,0 53,7 55,9 54,6 精神・運動 姿勢と粗大運動:スキップができる。 注意の持続:30分程度。 感情の...
- 550 販売中 2009/04/13
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ジェンダーという概念の歴史概観
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1、文献の要約及び知見の整理 第?章1節の「差異の政治学」ではフェミニズムの文脈というよりももっと広範な文脈のもとでジェンダー概念の登場からその進展の系譜が整理されており、興味深く読むことができた。したがってまずはこの節を中心に知見をまとめたいと思う。 ジェンダー...
- 550 販売中 2005/10/13
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【2022年度】佛教大学 S0101 教育原論 レポート A判定 第1設題+第2設題
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【設題1】ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。  【設題2】ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。  要点・キーワードを確実に記述しています。 佛大のレポート作成講座にて説明があったポ...
- 550 販売中 2017/05/11
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