資料:58,119件
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S0534 教育相談の研究 レポート（Ａ判定 合格済み）
- 【2016年度 佛教大学 S0534 教育相談の研究 レポート】 佛教大学 教育相談の研究のレポート(A判定)です。 テキストの内容のまとめ＋α(自分の意見)で作成しました。 下線を引いた３文だけ講師中の経験談に基づく自分の意見を述べていますので、変えるか参考にしてください。 ※評...
550 販売中 2017/02/07- 閲覧(3,361)
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ソーシャルワーク実習指導Ⅱ【科目修了試験①～⑥】
- 科目修了試験の設題1は第2版には記載されておりませんでした（初版には記載されています）ので、初版を参考に作成しました。どの設題番号も1000～1200字前後でまとめております。※試験はＡ評価でした。
- 550 販売中 2016/04/13
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腎炎アルツハイマー ケアプラン
- ｱｾｽﾒﾝﾄから、看護問題の抽出を行い看護の方向性・看護計画（ｹｱﾌﾟﾗﾝ）を導き出しました。84歳 女性 ゴードンの「機能面からみた11の健康パターン」を使用してアセスメントも別売りであります。 『腎炎アルツハイマー ｱｾｽﾒﾝﾄ』で検索をお願いします。
- 220 販売中 2013/02/05
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3権利擁護と成年後見制度
- はじめに、1990（平成2）年の福祉8法の改正から2000（平成12）年の介護保険制度の施行の10年間で、高齢者福祉サービスの決定権が都道府県から市町村、市町村からサービス利用者本人へと移動した。これは行政処分としての「措置」から、「自己決定の尊重」に主眼をおき、高齢者自身...
- 550 販売中 2010/12/01
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高度経済成長期の日本の政治
- １９６０年の安保条約改定後、池田勇人が首相に就任。「所得倍増」を標語とする高度経済成長が内閣の主要な施策となった。以後、１９７０年代まで高度経済成長の下、池田と佐藤の二人の首相による長期政権の時代が続いた。池田は「所得倍増」佐藤は「社会開発」を独自のブレーンに...
- 550 販売中 2010/01/27
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認知心理学から見る知覚
- 認知心理学から見る知覚 ～因果関係・主観的輪郭図形からのアプローチ～ 課題A：因果関係の解明 １．日常で観察される相関関係 ①帽子をかぶるとはげる。 ②しゃっくりを１００回すると死ぬ。 ③夜に火遊びするとおねしょする。 ２．因果関係の分析 ① 帽子をかぶることが脱毛の原...
- 550 販売中 2009/07/15
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基礎援助技術 仰臥位から座位の体位交換
- 目的 必要物品 手順方法 留意点 根拠
- 550 販売中 2009/04/13
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玉川大学 試験対策用まとめ【家庭科指導法】
- １ 家庭科教育の意義と役割 ●家庭科教育と家庭教育 H28⑤1 ・類似点：家庭生活に関連する事柄を扱う ・相違点：多様な価値観を持つ各家庭（家族の小規模化や単親家庭）＋高度情報化や科学技術の進歩、家事の機械化（知識や技術などの質的量的な適切な対応ができるか？）＋その場...
- 550 販売中 2017/06/30
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玉川大学 通信教育部「特別活動の指導法」第2分冊 評価B
- ＜課題＞ 1. 学級活動の目標・内容・指導計画について、学習指導要領の改善点を踏まえながら明らかにしなさい。 2. 特別活動の評価の在り方について具体的に述べなさい。 ※29年度課題 ＜批評＞ 非常に丁寧に学習が進められています。目標について、もうすこし内容に触れ...
- 550 販売中 2017/06/09
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社会福祉士 88点/100点 障害者に対する支援と障害者自立支援制度
- 社会福祉士通信一般講座 『障害者に対する支援と障害者自立支援制度』障害者への相談援助活動にあたって、援助者として留意すべき諸点について述べなさい
- 660 販売中 2016/09/05
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聖徳大学「教育相談（相談、援助の心理学）」（第1課題第1設題）
- 課題：2つの設問とも答えなさい。（各800字程度、本文の書き始めに1.、2.を明記すること。） 1.クライエントに沈黙が起こった際の扱い方について述べなさい。 2.非言語的コミュニケーションとは何か。具体的に説明しなさい。
- 550 販売中 2010/01/04
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