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【2022年度】佛教大学 知的障害児の心理 S0832 科目最終試験 ６題セット 合格済み 80点
- 【合格済み80点】知的障害児の心理 S0832 科目最終試験対策 6題セット 1.知的障害児が学習を進める上での教材の役割の重要性について述べよ。 2.知的障害児が学ぶ上で、「目と手を使うこと」の重要性について述べよ。 3.知的障害児が概念行動形成の学習を進める上で、大切なこ...
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【2022年度】佛教大学 知的障害教育Ⅱ S0837 科目最終試験 ６題セット 合格済み 80点
- 【合格済み80点】知的障害教育Ⅱ S0837 科目最終試験対策 6題セット 1.知的障害教育における自立活動と各教科との関係について述べよ。 2.青年期以後の知的障害者に必要な「生きる力」とは具体的にどのような事柄を指すか、またそうした力を養うため学校教育においていかなる経...
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【2022年度】佛教大学 知的障害教育Ⅰ S0836 科目最終試験 ６題セット 合格済み 80点
- 【合格済み80点】知的障害教育Ⅰ S0836 科目最終試験対策 6題セット 1.知的障害児の（認知）発達課題を1点あげ、それに対する教育支援について、具体例をあげて説明せよ。その際、発達段階や学校段階も具体的に設定して論じること。 2.知的障害のある子どもとの「教育的かかわ...
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【2022年度】佛教大学 視覚障害教育総論 S0840 科目最終試験 ６題セット 合格済み 80点
- 【合格済み80点】視覚障害教育総論 S0840 科目最終試験対策 6題セット 1.視覚障害児（盲児、弱視児）に対する自立活動について述べよ。 2.視覚障害教育の場の状況を踏まえた上で、視覚に障害のある児童生徒に対する特別支援教育のあり方について述べよ。 3.視覚障害とは何か。...
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【2022年度】佛教大学 肢体不自由児の心理・生理・病理S0834 科目最終試験 ６題セット 合格済み 80点
- 【合格済み80点】肢体不自由児の心理・生理・病理 S0834 科目最終試験対策 6題セット 1.中途障害の肢体不自由児（者）における心理特徴と障害受容について述べ、あわせてそれらの者）に対する支援方法について述べよ。 2.肢体不自由の定義と原因別分類および肢体不自由児の心理...
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【2022年度】佛教大学 肢体不自由児の指導法 S0838 科目最終試験 ６題セット 合格済み 80点
- 【合格済み80点】肢体不自由児の指導法 S0838 科目最終試験対策 6題セット 1.知的に遅れがなく、立位はとれないが座位は不安定ながらとれる肢体不自由児を想定して、自立活動に関する指導目標を一つ以上設定、その目標達成のための指導内容及び指導上の留意点について具体的に述...
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初等教育課程論（2単位目）
- 2017年度 明星大学通信教育部小学校教員コースのものです。
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特別活動の指導法（2単位目）
- 特別活動の指導法（2単位目） 【1、学級活動のねらいや特質についてまとめなさい。また、学級活動の内容として挙げられている次の(1)、(2)の２つについて、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。 (1) 学級や学校の生活づくり (2) 日常の生活や学習への適応及び健康安全 ...
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特別活動の指導法（1単位目）
- 特別活動の指導法（1 単位目） 【なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述 べよ】 戦後の特別活動は、戦後特別教育活動として最初、学習指導要領では教育外 の活動として編成されていたが、その後、学習指導要領の改訂により教科以外 の諸活動が教...
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S8105 理科教育法II
- 理科教育法II。A判定をいただきました。設題の（２）については、地域の特徴を生かすため、現地へ行き、地域の河川を詳しく調べました。 ・写真は私が現地へ行き、撮影したものです。 ・地図は著作権等の関係もあると思い、こちらの資料には載せておりません。 実際提出したレポ...
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認知心理学4単位目 優評価
- 皆様の参考の一助になれば幸いです。 認知心理学 ４単位目 問 期待効用理論とその限界について述べ、 プロスペクト理論とフレミング効果について具体例を挙げながら考察しなさい。 という問いに対してのレポートです。
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