資料:56,502件

  • バイステックの7原則の意義とその限界について
  • ケースワークの原則としては、F・バイスデックによる7つの原則が代表的なものである。バイステックは、援助を必要としているクライエントの基本的な欲求として7つの項目を取り上げ、この欲求に答えるケースワーカーの対応を原則化した。これは、いずれも非常に意味深いものであり、...
  • 550 販売中 2006/08/27
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  • 新年の挨拶状
  • 謹んで新春のご挨拶を申し上げます。 旧年中はひとかたならぬお世話になり、誠にありがとうございました。 当社も皆様のお陰をもちまして、無事に新春を迎えることができました。これを機に社員一同一層気を引き締めて、皆様のご愛顧にお応えいたすよう努力いたしたいと存じます。...
  • 全体公開 2008/09/29
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  • ①鏡映描写における両側性転移&②鏡映描写訓練の保持について
  • 【序論】 新しい知識を獲得したり、新しい行動パターンを獲得することを学習という。特に、新しい行動パターン(動作)を学習することを技能学習(skill learning)という。特徴は知覚―運動学習(perceptual-motor learning)で、目で見たものに合わせて身体の動きを組み立てる、...
  • 550 販売中 2010/05/16
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  • 竹取物語の起源
  • ■はじめに 〜紫式部と清少納言の見解の違い〜 「竹取物語」は日本最初の「ものがたり」――つまり架空の人物や事件を題材にしてテキスト化された物語だとされている。成立は901年〜956年(延喜以後天暦以前)ごろといわれており定かではなく、同様に作者は諸説あるが現段階では...
  • 550 販売中 2005/07/26
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  • ソーシャルワークにおける自己覚知とは何か
  • ソーシャルワークにおける「自己覚知」とは何か、また「なぜ自己覚知は必要なのか」考察しなさい ソーシャルワークにおける自己覚知とは、 援助者が自らの考え方を認識することである。なぜ、この自己覚知が必要かというと、自己覚知により、個人的な考え方に捕われて援助を押しつ...
  • 全体公開 2015/02/15
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  • S0536 人権(同和)教育 レポートA評価
  • S0536 人権(同和)教育 レポートA評価、合格済みです。 教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。 レポート作成の参考にして下さい。 【設題】 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあ...
  • 550 販売中 2016/07/06
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  • 【Z1001】日本国憲法【試験対策】2018年度80点合格
  • 佛教大学 日本国憲法【Z1001】の 科目最終試験対策7問です。 2017年度から出題パターンが変わったようで 以下の7パターンは確認できました。 私の時は7番が出題され80点合格でした。 どうぞ学習の参考にお使いください。 1. 日本国憲法9条の法的性格と同条2項における...
  • 550 販売中 2018/11/27
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  • 委任状(株主総会)
  • 委任状 代理人 (住所) (氏名) 私は、上記の者を代理人と定め、次の権限を委任します。 1 平成○○年○○月○○日に開催される株式会社○○の第○○回定時株主総会に出席し、議決権を行使する一切の権利 平成○○年○○月○○日 株主 (住所) ...
  • 全体公開 2008/10/23
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