資料:56,324件

  • 生活保護法の4原則
  • 日本国憲法第25条で「すべて国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する」と規定する生存権理念に基づき、それを実現するための制度の1つとして生活保護法が制定されている。その目的は、生活に困窮するすべての者の保護を国民の権利及び国の責任とし、健康で文化...
  • 4,950 販売中 2008/06/27
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  • 個人援助におけるインテークの機能と援助者の役割
  • ソーシャルワークは、社会福祉における援助の中核をなすものとして重要な位置を占めている。そこに構成されているいくつかの援助技術の中に個別援助技術がある。 個別援助の一般的なプロセスは、インテークからはじまって、アセスメント、ケアプラン、ケアプランの実施・サービス調...
  • 550 販売中 2008/06/17
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  • 体育科学習指導案(表現運動)
  • 体育科学習指導案 1、日時 (略) 2、場所 (略) 3、対象 小学校5年生 4、指導者 5、単元名 表現運動(小学生の日常) 6、設定理由 今回は表現運動を取り上げ、児童たちには「小学生の日常」をテーマに、グループごとに話し合って身体でそれを表現してもらう。表現運動...
  • 550 販売中 2008/02/11
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  • 【明星大学】日本史概説_合格レポート(2単位目)2016~
  • 明星大学通信教育部 社会科 日本史概説 2単位目合格レポート 2016年度~ 【課題】 ひとつの時代を取り上げ、時代から時代の変化、または時代内での変動について、その画期と変化の特徴(どのような変化が起こったのか、何が原因か、など)について説明しなさい。 【 講評 】 ...
  • 550 販売中 2017/04/06
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  • 気胸 アセスメント
  • ゴードンの「機能面からみた11の健康パターン」を使用してアセスメントしました。 23歳 気胸
  • 550 販売中 2013/02/06
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  • オボアルブミンの分離精製 (2) 評価:S
  • オボアルブミンの分離精製 オボアルブミンの分離精製 目的 新鮮鶏卵より卵白を分離し、硫安分画および結晶化によりオボアルブミンを分離、精製する。塩析によるタンパク質の不溶化および結晶化を学ぶ。 2.実験方法 教科書V‐18からV‐19頁の方法にしたがって行った...
  • 990 販売中 2010/01/22
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  • 相談援助演習(自己覚知)
  • 相談援助関係における「自己覚知」の概念と重要性(必要性)を整理し、あなたが実践者として援助する場合に留意すべき点を述べよ。社会福祉士の通信教育のレポート提出で100点満点中90点のA評価でした。そのままの提出はお控えください。
  • 550 販売中 2019/08/07
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  • 基礎看護実習のまとめ
  • 看護学校の基礎看護実習のまとめです。 看護学生が書いたものであり、実習で学んだことのども記載してあります。 学校への課題提出まで時間がないときや、参考が必要な場合などにお役立てください。
  • 1,100 販売中 2016/09/15
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  • 「保育者に求められる資質について述べよ。」(文章表現)A判定
  • 文章表現、A判定です。保育系の学科です。入学して最初のレポートで、勝手がわからずかなり苦戦して書き上げたレポートですが、サポート校の先生が元国語の先生だったため、何回も添削してもらったので、初めて提出したレポートにしては良い出来だったと思います。だいぶ文章能力...
  • 550 販売中 2011/10/04
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