資料:56,324件
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法然浄土教思想の特色を述べよ
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●課題3 法然浄土教思想の特色を述べよ まず最初に法然浄土教の特質としては、それまでの仏教のあり方に対する批判と、極楽浄土へ向かう唯一の方法として「専修念仏」を挙げたこと、この二点を主に挙げることができる。以下では、それらについて詳しく見ていきたい。 そもそも、...
- 550 販売中 2009/10/01
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障害個性論についての考え
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障害個性論についての考え 私は、この障害は個性だという解釈は賛成とも言いがたいし、反対とも言いがたいが今の時点では反対の気持ちのほうが強いです。障害者白書に書いてあるように、頭がいい人がいれば悪い人もいる。だから、障害を持っている人がいれば、もっていない人もい...
- 550 販売中 2007/01/15
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【2013】【明星大学】【代数学1】合格レポート(1.2単位目)
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2013年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 1.3次対称群 3S の部分群をすべて書き出し、正規部分群になるものとそうで...
- 1,100 販売中 2013/11/01
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【2012】【明星大学】【中等教育実習指導】合格レポート
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2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
- 550 販売中 2013/04/23
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契約解除通知書(賃貸借契約)
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契 約 解 除 通 知 書 当方が貴殿との間に、平成○○年○○月○○日締結した、当方所有の○○県○○市○○町○○丁目○○番地所在のアパート○○○号室に関する賃貸借契約について、今般、当方の失火により焼失いたしました。甚だ遺憾ながら、右アパート賃貸借契約の実行は、物件...
- 全体公開 2008/11/17
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違憲審査にみるドイツと日本の裁判所の違い
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「違憲審査制にみる、ドイツと日本の裁判所の比較 」 ドイツと日本の違憲審査制度の最大の違いは、ドイツは連邦憲法裁判所を通じて抽象的違憲審査を行うが、日本においては各裁判所が具体的違憲審査を行うのみ、という点にある。抽象的違憲審査制とは、ドイツの連邦憲法裁判所のよ...
- 550 販売中 2011/01/13
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第2学年 生活科「大きくなったわたしたち」(全16時間)
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第2学年 生活科「大きくなったわたしたち」(全16時間) 1.単元設定の理由 (1)児童の実態 子どもたちは、1年生の最終単元「もうすぐ2年生」で入学してから1年生の終わりまでに自分にできるようになったことや、日常生活での自分の役割が増えたことに気づくことができ...
- 1,100 販売中 2006/10/06
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教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。
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「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。」 教育課程の概念は一般に、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時間数との関連において総合的に組織した学...
- 550 販売中 2008/03/24
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酢酸エチルの合成
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酢酸エチルの合成 <1.目的> 本実験の目的は、酢酸とエタノールから濃硫酸を触媒として、酢酸エチルを合成するこ とである。 CH 3COOH C 2H 5OH CH 3COOC 2H 5 O H 2 + + <2.実験と結果> ナス型フラスコ(200 ml)に酢酸 30 ml とエタノール 60 ml を入れ、撹拌しながら...
- 550 販売中 2007/01/22
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告示の法的性質
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告示とは、行政機関の意思決定または事実を不特定多数の者に公式に知らせるための1つの形式である。告示を発する権限が明文をもって規定されている者は、内閣総理大臣、各大臣や地方公共団体の長などである(内閣府設置法7条5号、国家行政組織法14条1項、地方自治法260条2項など)...
- 550 販売中 2005/06/09
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コメント(16)
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