資料:56,324件
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4-8非相対論的にスピンを導く
- 非相対論的にスピンを導く シュレーディンガー方程式の線形化。 動機 ディラック方程式ばかりを使ってスピンの話をしていると、スピンは相対論的な効果の現れだというイメージで考えが固まってしまう惧れがある。 今回はディラック方程式を使うことなくスピンの存在を導いて見せて...
全体公開 2007/12/26- 閲覧(4,208)
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野中郁次郎の著書｢知識創造企業｣に対する考察
- １ ｢知識創造企業｣の中で述べられている理論について まず、野中郁次郎の著書｢知識創造企業｣の中で述べられている理論について大まかに紹介したいと思う。 １‐１ 形式知と暗黙知 私たちが普段、知識と呼んでいるものには、実は２種類ある。１つは形式知で、もう１つは暗黙...
550 販売中 2005/07/18- 閲覧(4,208)
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【2026年度対応】 S0104教育方法学 第1設題 レポート
- 佛教大学通信教育課程、S0104教育方法学 第1設題合格済みレポートです。 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います。 ■他にもレポート、試験対策資料など多数販売しておりますので、ぜひご利用ください。 http://www.happycampus.co.jp/?__a=gnb
- 440 販売中 2013/07/01
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コーポレートガバナンスとCSR
- 世の中には数多くの企業が存在するが、どのような企業が良い企業であり、 またそれは誰に対しての良い企業であるのかはあまり明確ではない。しかし 講義を通じ、良い企業をいうものを判断する基準として、企業内でコーポレ ートガバナンスがどれだけ機能しているかということも一つ...
- 550 販売中 2007/02/04
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特別支援教育について
- 特殊教育から特別支援教育へ 現在の盲・聾・養護学校を、障害種別を超えた学校制度「特別支援学校」へ 小・中学校の特殊学級や、通級指導教室については「特別支援教室」へ 教員免許状も「特別支援学校教員免許状」へ 2002 、小・中学校の普通学級にLD 、ADHA 、高機能自閉症 ...
- 550 販売中 2006/08/20
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【2012】【明星大学】【理科】合格レポート（2単位目) ※2015年度も同一課題
- ２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 1．「間違えるとはどういうことか？」についてテキストから学んだことをま...
- 550 販売中 2013/06/17
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IIK 数学1 期末 飯田過去問
- 550 販売中 2011/01/17
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有機化学実験 合成実験
- 有機化学実験 (合成実験) ニトロベンゼンからアニリンの合成 ○目的 ニトロベンゼンからアニリンを合成することを通して、低分子有機化合物の合成、分離、精製のための機器分析に関する基礎的技術と知識を習得する。 ○方法 実験前準備 実験前準備として、粒状のスズよりも表面積...
- 550 販売中 2010/11/17
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法の支配と法治主義の違い
- 法の支配と法治主義の違い ◎法の支配 Rule of law 「法の支配 Rule of law」とは、絶対主義の下での国王による専制政治のような「人の支配」とは反対に、国家の支配はすべて法に基づいて行われるべきであるという考え方である。17世紀イギリスの裁判官コークが、王権神授説を信奉...
- 550 販売中 2008/10/24
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１年単位の変形労働時間制に関する協定書（区分期間有り）
- １年単位の変形労働時間制に関する協定書 株式会社 と従業員代表 （又は 労働組合）とは、１年単位の変形労働時間制に関し、以下の通り協定する。 （勤務時間） 第１条 所定労働時間は１年単位の変形労働時間制によるものとし、１年を平均して週40時間を超えないものとする。...
- 全体公開 2008/09/12
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