資料:52,547件
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『羅生門』における〈生〉
- 日本近現代文学史２ 平成二十一年 -- 『羅生門』における〈生〉 「羅生門」は、芥川龍之介が大学三年生になって間もない大正四年（一九一五）年に発表された、芥川の作家としての出発点とされる作品である。この作品については、作家や他の作品との関連も含め、多くの解釈がある。...
550 販売中 2010/05/12- 閲覧(3,436)
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法学 「法と道徳は峻別しなければならない」とする考えについて
- 「法と道徳は峻別しなければならない」とする考えについて論じなさい。 １、かつて、規範としての法と道徳との間にはローマ法を除いて明確な区別はなく、人々の行動は、実定法以外の身分的な非法律的要素によって拘束されていた。そこで、西欧近代社会は、封建的な社会的・政治的...
- 550 販売中 2010/05/13
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聖徳大学通信 教育課程論第二課題第一設題
- 合格レポート
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752初等図画工作教育法２単位目word版合格レポート
- 752 初等図画工作教育法 ２単位目 合格レポート ------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------ １、テキスト内の「図画工作科の内容と構成」について「共通事項」を中心に１０００字程度に大意要約せよ。 ２、テキスト内の「図...
- 550 販売中 2010/05/15
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佛教大学 Ｓ０６０８ 体育概論Ⅰ合格レポート Ａ判定
- 設題「安全に関する学習指導に占める『体育』の重要性について述べよ。」 合格レポート、Ａ判定です。 シラバスによると「評価は、安全能力とは、その育成の仕方は、を中心に行う。」とあります。こちらのレポートはそれに対応するように、テキストと「学習指導要領の解説と展開...
- 770 販売中 2010/05/16
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何故、子どもの活動を総合的活動として５領域から捉えるのか、その意義と問題点について述べよ。
- まず、「活動」とは、一般的には、「主体がいきいきと取り組む行為全般」を意味している。幼児自らの欲求や発想のもと主体的に展開する生活全般にわたる具体的な行動である。いわゆる、何らかの目的を持って行動すること。また自らが行い、自らで考えて行動することである。
- 550 販売中 2010/05/21
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個別援助技術（ケースワーク）の原則と進め方について述べよ。
- 専門的援助関係の価値原理の第一は「個別化の原理」である。「人間」は固有名詞を他の人間とは取って代わることの出来ないかけがえのない存在である。よってその人が抱える問題が他人と類似したとしても、その人独自の問題であり、その問題に適した援助方法・技術を個別化して用い...
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戦後日本企業の海外進出の変遷
- 戦後、日本企業はどのように海外進出をしていったのかを書きました。
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聖徳大学通信 道徳教育の研究第一課題第三設題
- 合格レポート
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