資料:52,525件
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美術概論 最終科目試験
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『Ｖ．ローンフェルドの研究に基づいた「なぐりがきの段階」から「決定の時期」に至るまで、６つの発達段階ごとの描画傾向について論述すること。その際、顕著に現れる表現パターンを4つ以上とりあげ、それぞれについて説明すること。』 なぐり描きの段階（２～４歳ごろ） 乳児...
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生活科概論 最終科目試験
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『生活科の充実発展を目指すために言葉による表現活動の意味を考える際、配慮しなければならないことがらを3点あげ、それぞれを説明しなさい。』 一つ目は、表現が子どもの意識に基づくものとなっているか。表現は子どもから表したくなるものであることが重要であり、やらされる...
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教育原論 最終科目試験
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『ハヴィガーストの発達課題について述べよ。』 発達課題とは、人間には発達に応じた課題があるということを意味する。ハヴィガーストは、発達課題という考えが教育にとって有益である理由として、次の２つを挙げている。１つ目は、「学校における教育目標を発見し設定すること...
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国語科教育法1 分冊1
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国語科教育法の指導過程、単元、教材研究について参考程度に。
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脈拍測定
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目的 心臓および心臓系に影響する身体の異常や精神的興奮の有無を知る手がかりとする. 必要物品 ①秒針付き時計あるいはストップウォッチ,②メモと鉛筆 ポイント 脈拍は精神的な影響を受けて変動するので,精神的安定を図る 示指,中指,環指の3本の指を動脈に沿って軽く当て,1分間測...
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老年看護の目標
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老年看護の目標 1)老年看護の場の多様性 看護は様々な場で、高齢者のニーズに即応して提供されている・今まで高齢者に看護を提供する主要な場は病院であつた。何らかの疾病をもち、治療を必要とする高齢者に看護が提供されることが、頻度としても最も多いものであったからである。...
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老年看護の原則
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老年看護の原則 A 個別性の尊重 高齢者は社会と個人の歴史を背負った存在であり、高齢者のものの考え方や価値観は千差万別である。たとえ同じような状態にあったとしても、一人ひとりの顔が違うように、一人ひとりが歩んできた人生は異なつている。そのため、一人ひとりの高齢者に...
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当サイトで私が販売している資料をセット販売致します！！ （激安のため、期間限定です。お早めに！！！） 掲載教科は以下の通りです。 １．学校教育職入門 S0525 ２．学校教育課程論 S0527 ３．生徒指導・進路指導の研究(初等) S0532 ４．特別活動研究 S0529 ５．人...
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老化と健康障害
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老化と老年病 １．老年病とは 老年期には様々な老年病が発生する。老年病の概念は広く、 ①老年期に発生する特有の疾患、 ②壮年期にも発病するが、老年期にも多く発生する疾患、 ③あらゆる年齢層に発生するが、高齢者にも少なくない疾患、 が含まれる。 死因統計によると、高齢者...
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老いとは
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老いとは A 老いのイメージ １．加齢・老化 人はこの世に生を受けて以降、時間の経過とともに成長・発達を続け成熟期を迎える。その後、衰退が始まり、最後には死を迎え、生命は消滅する。これが人間の一生の過程の自然な姿である。 最も直接的・具体的に老いの印象を与えるのは、...
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身体的特徴
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身体的特徴 1)呼吸・循環機能の低下 (1)呼吸機能の低下 呼吸器では、気道は線毛活動の減少が起こるために、分泌物の排出機能が低下し、誤嚥性肺炎が発生しやすくなる。 また、ガス交換を行っている肺胞が減少し、肺胞がまとまった形の気腫が生じて残気量の増加が起こり、呼吸面積が...
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心理的特徴
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心理的特徴 A 高齢者心理の背景 老いが体験の外にあるということを謙虚に受け止め、一方的・画一的に高齢者の心理や行動を断定する誤りは避けなければならない。 老いの体験のない者は、高齢者の心理についての正しい知識を学ぶとともに、一人ひとりの高齢者に向き合うことから、高...
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