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資料:52,525件

  • 知的財産経営第3回課題
  • 【東京大学】【優】WBCS(The World Business Council for Sustainable Development )のパテントコモンズは、環境技術に特化したものになっているが、他の技術分野においても、意義のある知的財産権のコモンズがあると思いますか?著作権以外の知的財産権を用いて、あなたが考えるコ...
  • 550 販売中 2010/11/05
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  • 民法Ⅲ 分冊1
  • 民法Ⅲ 分冊1 債務者が、その有する財産権を行使せず、また積極的に財産の減少行為をするときは、債権者の利益を害することになる。そこで、民法は一定の条件の下で、債務者の一般財産保全のため債権者に、その債権の範囲内において債務者の財産権を代位行使しうる権利、あるいは...
  • 550 販売中 2010/11/04
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  • 758初等家庭科教育法 2単位分合格レポート
  • <1単位目> 1、「衣服の着用と手入れ」の内容で、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫した指導例を考え、具体的に述べなさい。 2、「日常の食事と調理の基礎」の内容で、家庭との連携を図り、児童が身につけた知識および技能などを日常生活で活用できるように工夫した指導...
  • 880 販売中 2010/11/04
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  • 758初等家庭科教育法 2単位目合格レポート
  • <2単位目> 1、小学校家庭科における個別指導の意義について説明しなさい。また個を生かす指導例を1つあげ、具体的に説明しなさい。 2、「環境に配慮した生活の工夫について」他の領域と関連を図ることによって、より効果的な指導ができるような指導例を考え、具体的に述べなさ...
  • 550 販売中 2010/11/04
  • 閲覧(2,942)
  • 758初等家庭科教育法 1単位目合格レポート
  • <1単位目> 1、「衣服の着用と手入れ」の内容で、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫した指導例を考え、具体的に述べなさい。 2、「日常の食事と調理の基礎」の内容で、家庭との連携を図り、児童が身につけた知識および技能などを日常生活で活用できるように工夫した指導...
  • 550 販売中 2010/11/04
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  • S0606美術概論
  • 『図画工作科の学習指導において、「楽しい授業」、「わかる・できる授業」は、どのようにして構築されるのか、自分なりに両者を定義づけて述べなさい。その際、手段的美術教育論およびそれへの批判との関連づけを行うこと。』 日本の美術教育は、態度形成と能力形成という相反す...
  • 550 販売中 2010/11/03
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  • S0528道徳教育の研究
  • A評点(道徳教育の本質をしっかりとおさえた上で記述されています)
  • 550 販売中 2010/11/03
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