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07801教師論1分冊
- 略題〈教育の現代的意義〉 課題1 フレーベルの生涯と教育思想 フレードリヒ・フレーベル、1782年4月21日ドイツのオーバーバイスバッハで牧師の家庭の6番目の子供として生まれた。生まれてすぐに実母を亡くし、10歳からの4年間を同じく聖職者である伯父の元で過ごすなど、決して...
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07810教育哲学Ⅱ 2分冊
- ・悲観主義的人間観 ホッブズや荀子に代表される人間観。人間は自然状態では悪いものであり、自身の生存状態の維持と促進のみを求める生き物であるという考え方。個人の生存を基にした欲求のみに従い、社会的な秩序・調和・共同作業を欲しないので、最終的には他者を滅ぼし、その...
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佛教大学 S0714教育実習研究（小）
- 設題「教育実習するに当たって留意するべきことを述べよ。」のA判定リポートです。 所見「大変よくまとまっているリポートです。田中」
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佛教大学 S0536人権（同和）教育
- 設題「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校教育における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。」のA判定リポートです。
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佛教大学 S0529特別活動研究
- 設題「特別活動において学校教育が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ提示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」のA判定リポートです。 所見「特別活動とは何か、について性格に考察できています。また、...
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佛教大学 S8105理科教育法II
- 設題「（１）子供たちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 （２）そのうちの1つの観点から、あなたが居住している地域の自然を教材かした事例（授業の展開例）を示せ。」のB判定リポートです。
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佛教大学 S0617社会科教育法
- 設題「平成20年度版学習指導要領における社会科改定の基本方針とそのポイントについて説明しなさい。そして、第3学年～第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。」のA判定リポ...
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佛教大学 S0610国語科概論
- 設 題「適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。」のA判定リポートです。
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佛教大学 S0534教育相談の研究
- 設 題「学校カウンセリングの意義・方法および今後の課題について述べなさい。」のA判定リポートです。
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経管栄養法（手順、根拠・留意点）、経管栄養剤の分類
- １．経管栄養法 ①手順 ②根拠・留意点 ２．経管栄養剤 ①経管栄養剤の分類 ②経管栄養剤の選択
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日大通信 法学分冊2 A評価合格レポート
- 憲法における国民の権利・義務について論じる。 日本国憲法の三大原理は国民主権、人権尊重、永久平和主義であり、中でも人権尊重主義の基本的人権を最も重視しており、第11条、第13条及び第97条で憲法上の国民の権利、義務に一般原則を定めている。個人の尊厳、基本的人権の保障...
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日大通信 法学分冊1 A評価合格レポート
- 今回は、法源とはどんなもので、法システムの中でどのような意義があるか論ずる。また、同時にどのような種類があるかも挙げる。 法源とは法規範の源であり、裁判官が裁判を行う際に基準となるものという意味である。 もし、裁判において、裁判官が任意で判断を行うようであれば、...
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