資料:52,525件
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人権(同和)教育
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平成23年度版、A評価。
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佛教大学通信「道徳教育の研究」第1設題・A評価リポート
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佛教大学通信、「道徳教育の研究」第1設題(道徳教育の意義について述べよ。)のA評価レポートです。 採点者の所見は「設題の趣旨に合致して、よいリポートです。」でした。 学習を進める上での参考にしてください。 なお、1ページ6行目の「日高太郎」は、「日高六郎」の誤りです...
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佛教大学通信「介護等体験研究」第1設題・A評価リポート
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佛教大学通信、「介護等体験研究」第1設題(なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状取得のために必要なのか論述しなさい。)のA評価レポートです。 採点者の所見は「テキストを深く読み、よくまとめられたリポートです。」でした。 学習を進める上での参考にしてください。
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学校教育課程論・試験問題・佛大通信
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学習指導領1958年(昭和33年)の改訂は学習指導要領の性格を大きく変えた。その変化について述べなさい。 *、戦後22年に日本で初めての学習指導要領試案ができた。その後の26年には学習指導要領の・・佛大テキスト参照
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佛教大学通信教育部 P6702 異文化理解(アメリカ)試験
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別紙の設問①~⑥解答内容を図式化しました。右脳刺激で、暗記の定着度が上がります。 【戦前のアメリカ社会】 1620年 ヨーロッパ旧世界からの迫害と追放 ⇒ アメリカ大陸への移動 メイフラワー号 ピューリタンと多元的乗組員による「メイフラワー誓約」 ↓ 思想...
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障害児の理解と教育について
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東京福祉大学通信教育課程「障害児教育論」のレポート参考に。
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