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  • 550 販売中 2006/01/14
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  • 中学校数学の「課題学習」における課題の取り上げ方と指導法
  • これまで既習してきた知識や技能、考え方などを総合して解決できるような課題を学習させる場合は、一つの領域や分野で学んだだけでは解決できない場合が多くいくつかの既習事項を総合させて解決させることが要求される。従って、総合的課題の学習にはどのような既習事項をどこで利...
  • 550 販売中 2006/01/14
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  • 町並み観光
  • 町並み観光地 町並み保存は自分が生活している地域を見直し、そこから地域の特性を引き出し、これを広い未来的視野にたって伸ばし育てることである。 各地はそれぞれの個性があり、そこに歴史があり、多くの固有な地方文化を育ててきた。それがこれまでの中央省庁の行う都市建設...
  • 2,200 販売中 2006/01/14
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  • 都市観光地
  • 都市観光地 都市は生きものである。生まれて、成長、発展期を経て、ずっと華々しく生きるのではない。欧米では大都市の衰退やインナーシチィー(旧い都心周辺に取り残された住宅、小工業地区等)が問題にされている。歴史的にみても栄えた都市が衰退、消えていた例もある。都市は...
  • 2,200 販売中 2006/01/14
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  • 日本の地域社会の問題について
  • 工業化とは、産業革命以来の工業の発展によってもたらされた、様々な社会の変動をいう。伝統的社会では、牛馬のような生物的動カに頼り、比較的低度な技術により生産が行なわれていたが、近代社会では化石燃料や電力による機械的動力と高度な技術を用いて生産が行なわれるようにな...
  • 5,500 販売中 2006/01/14
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  • 社会動態研究(国際社会学)
  • 1、 はじめに 今回のこのレポートでは科目郡;社会動態研究、科目区分;国際社会学、についてまとめる。もともとこの分野に対しては強い関心があった。しかし、『社会研究の世界』という講義内では講師の都合により、行われなかった。従って、このレポートをまとめる上で講義の...
  • 550 販売中 2006/01/14
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  • 助動詞(英語)の用法の発達
  • 古代英語では、現在時制(現在及び未来)と過去時制(過去、過去完了、現在完了)の2つの時制しかなく、それを拡張させるために助動詞を使うという方法が用いられた。完了の助動詞として、habban(have)とwesan(be)を用い、移動を示す自動詞(cuman=come, gan=goなど)はwesan、その...
  • 550 販売中 2006/01/14
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  • 筑紫野市における戦後のベッドタウン形成と人口増加
  • 今回、私が選んだ地域は福岡県の筑紫野市の二日市という地域である。そして今回私が使用した地形図は筑紫野市の二日市という地域の昭和50年10月30日と平成12年5月1日に発行された2つの地形図である。私はこの2枚の年代の異なる地形図から明確な違いを見つけ出した。そ...
  • 550 販売中 2006/01/17
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  • 「ポーランド文学の中のロマン主義について」
  • はじめに 前期の世界の文学Cでは、ポーランド・ロマン主義について詳しく学んだ。文学に焦点を当て、そこからポーランド最大のロマン派詩人であるAdam Mickiewicz(ミツキェヴィチ)などについても学び、彼の作品で、ポーランド・ロマン主義文学の最高傑作と言われている「パン・...
  • 550 販売中 2006/01/18
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  • 集団討論対策
  • 1.現在,基礎・基本の確実な定着と個に応じた指導をすることがよく言われているが,個に応じたきめ細かな指導について討論しなさい。 つまずいているところの分類をしなければならない。 ↓ 単元について.(ex.方程式,負の数,文字,因数分解…) 教師が...
  • 550 販売中 2006/01/20
  • 閲覧(2,292) コメント(1)
  • Choosing the Suitable Education
  • Higher education provides people with a good and deep quality of sophistication and makes people have broad minds. Getting education makes a big difference in one’s life. Not all people can get higher education because it costs a great deal of money and takes...
  • 550 販売中 2006/01/21
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