資料:52,525件
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教育方法学レポートS0104 第一設題
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従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 近年、児童・生徒をはじめとする学習者を取り巻く環境は複雑で多様化しており、教...
550 販売中 2009/03/23
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超高齢社会への準備 高齢者の介護は誰が担うべき?
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高齢者の介護は誰が担うべきか述べよ。 はじめに 日本は既に「高齢社会」であり、平成22年には超高齢社会となる見込みである。すなわち、今まさに「超高齢社会への準備」を進めているということになる。 1超高齢社会への準備 まず、平成9年に「介護保険法案」が可決成立し...
550 販売中 2009/03/23
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個別援助技術(ケースワーク)展開過程について
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「個別援助技術(ケースワーク)の展開過程について述べよ。」 個別援助技術(以後、ケースワークとする)は、主に個人や家族を対象にした社会福祉援助の方法である。ケースワークの成立条件においては、クライエントとワーカーとの間に結ばれる人間関係が最も重要な要素であり、...
550 販売中 2009/03/23
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商品学 商品と市場の安全性について述べなさい
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消費者の権利を確保する視点に基づき、ケネディ大統領時代に作成された消費者の4つの権利に対応するものが消費者保護基本法である。これは、安全である権利に対する危害防止と試験検査等の設備の整備、知る権利に対する計量・規格の適正化、選ぶ権利に対する公正な競争の確保、そ...
660 販売中 2009/03/27
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甲状腺機能低下症患者の看護 看護計画
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甲状腺機能低下症疾患患者の看護 < 看 護 > 看 護 目 標 ・甲状腺機能低下症による諸症状の改善が出来る 看 護 の ポ イ ン ト ・心身の苦痛の緩和 ・合併症の予防 ・自己管理への援助 O T E 備 考 1)検査内容の理解度 ①患者の言動・行動 ②患者が不明と...
550 販売中 2009/04/03
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(指導者向け)採血の指導方法・評価方法
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指導項目(注射中の管理〈側注、ルート交換〉採血 ) 目標 到達目標 指導内容 実施日 指導方法・評価方法 ①側注 正しい手技で側注ができる ②ルート交換 正しい手技でルート交換ができる ③採血 正しい手技で採血ができる 1、側注の目的が言える。 2、必要物品を準備できる 3...
550 販売中 2009/04/07
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骨盤牽引
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骨盤牽引 目的 腰部の安静と筋の緊張の除去、疼痛緩和、椎間板を広げるため、また、頚椎の対抗牽引として用いられる。 適応 急性・慢性の腰痛、椎間板ヘルニア、変形性脊椎症等 予測される危険性 または合併症 大腿皮神経圧迫による大腿前面の知覚異常 長時間牽引することによ...
550 販売中 2009/04/07
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喉頭癌疾患患者の看護 看護計画
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喉頭癌疾患患者の看護 < 看 護 > 看 護 目 標 <術前> 1)手術に対する不安が軽減し、自ら受け入れて手術に望める。 2)身体状態を整え、術前準備を円滑に進めることができる。 <術後> 1)意志の伝達がうまく行なえ、ストレスを生じない。 2)合併症、二次的障害を起こさない。 3...
550 販売中 2009/04/07
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パンフレット「肝の庇護と他者への感染予防について 」
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パンフレット「肝の庇護と他者への感染予防について 」 目的 肝炎患者は、HBV,HCVなどの肝炎ウイルスを保持している場合が多く、他者への感染を予防するために、ウイルスに対する正確な知識が必要である。また、肝炎、肝硬変などの肝疾患患者では肝機能の低下を認める場合が多く、...
550 販売中 2009/04/07
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パンフレット「喉頭摘出術を受ける方へ」
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パンフレット「喉頭摘出術を受ける方へ」 目的 患者が、喉頭摘出術後の身体状態と術後の回復過程がイメージできる。 退院後の生活についてイメージできる 対象と対象とする時期 喉頭摘出術を受ける患者で、手術オリエンテーション日から術後14日目まで 内容 喉頭摘出後の呼吸...
550 販売中 2009/04/07
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パンフレット「腰椎の手術を受けられた方へ」
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パンフレット「腰椎の手術を受けられた方へ」 目的 腰椎の手術を受けた患者は、当院退院後も腰椎の安静保持を必要とする。そのため、退院後の注意事項などについてパンフレットを渡して説明することで、スムーズに生活できる。 対象 腰椎の手術を受けた患者 時期 医師より歩行...
550 販売中 2009/04/07
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「公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。」
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「公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。」 19世紀、産業革命の時代、この頃の教育方法はある人物が成人(約15歳)になるまでに得た情報で、その人物は何不自由なく一生を送る事ができた。また、情報や知識の習得も体験的・経験的に習得...
550 販売中 2009/04/12
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