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校内総合実習2日目チェックリスト(留意点)＿バイタルサイン測定(体温・脈拍・呼吸・血圧)
- 記載項目 準備実施(準備点検、体温測定腋窩検温法、脈拍測定橈骨動脈、呼吸測定、血圧測定上腕動脈) 触診法 聴診法 後始末 全体を通して 留意点：示指・中指・薬指の指先を動脈の走行にそって並べる。性状の観察をする。 マンシェットと患者の上腕・心臓の位置が水平になっ...
550 販売中 2009/04/29- 閲覧(4,824)
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基礎看護実習事前学習身体の清潔の援助
- 看護学科通信課程での、基礎看護実習の事前学習です。
- 550 販売中 2016/06/06
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【2014年度】 A評価 S0536 人権(同和)教育 佛教大学 レポート
- 佛教大学のS0536人権(同和)教育のレポートです。 ２０１４年度にA判定をいただきました。 ぜひ、レポートを作成する際に参考にしていただければと思います^ ^ ５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具...
- 550 販売中 2015/02/03
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民法２ 第１課題 公示と公信の原則について
- 中央大学 通信課程 民法２ 第１課題 （２０１２年度） 「物権変動における公示の原則と公信の原則を説明し、その関係について論じてください。」 Ｂ評価合格レポート
- 550 販売中 2012/05/25
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全体公開 2009/04/14
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解剖生理学 課題１ 第1設題 聖徳大学
- ２つの設題を選択して答えなさい。 ③耳の構造に基づいて音が聞こえる仕組みについて説明しなさい。 ④呼吸に伴い、肺と細胞（組織）の間で体内を、酸素と二酸化炭素が移動する仕組についてそれぞれ説明しなさい。 上記、２つを選択。 《評価》A 《参考文献》 解剖生理学 聖徳大学...
- 770 販売中 2013/07/26
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ノーマライゼーションとは
- 精神障害の考え方の変化は、精神障害そのものについての見方にも現れている。 精神障害という用語は、従来から言われてき精神疾患を基礎に、知的障害、人格的偏 り、心理的異常反応などを含めた広い概念として用いられてきたが、その中心は医学的 視点におかれている。 しかし、精...
- 550 販売中 2009/04/23
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障害児療育｢統合保育の目的と意義」
- ｢統合保育の目的と意義」 わが国の国民はみな等しく教育を受ける権利を有している。そんな中、障害児に関する教育を受ける権利については、日本国憲法第26条や教育基本法第3条で保障されている。 国際的には｢児童の権利に関する条約｣の第23条で障害児に対する教育･訓練の機...
- 550 販売中 2009/07/21
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社会科教育法 科目最終試験 S0617 ５設題
- 社会科教育法 科目最終試験 S0617 ①小学校社会科の単元の中から任意で1単元を選び、その単元で認識（＝理解）させたい内容について説明しなさい。 ②平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とポイントを、現在の子どもの実態と関連させて述べなさい。 ③平成20年...
- 1,100 販売中 2009/09/22
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生活科教育法・生活科概論・理科教育法Ⅱ・理科概論・算数科教育法・教育心理学・国語科教育法・国語科概論・教育相談の研究・教育社会学・家庭科教育法
- 生活科教育法 (1)生活科における「子どもの学びの道筋」について実践例を通して述べよ。（その実践事例がどの学年のどの内容のものかを明記すること） ２学年の「みんなでつくってあそぼう」を例にして述べる。 まずきっかけ・出会いのⅠ期である。子ども達の願いと活動との出会い...
- 1,100 販売中 2009/01/23
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