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資料:51,848件

  • 再督促状(物品返却)
  • 株式会社 ○○○○ ○○○○ 様 平成 年 月 日 株式会社 ○○○○ 営業部 ○○○○ 電話 ***-****-**** 前略 平素より、格別のご高配を賜り、厚くお礼申し上げます。 さて、先般通知しまいたとおり、お貸しした○○○○が未だ返却されておりません。当社としても近日中に使用す...
  • 全体公開 2008/10/15
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  • 職務経歴書(WEBデザイナー)
  • 職務経歴書 200X 年 XX 月 XX 日 現在 氏名 Happycampus 【職歴概要】 様々な企業のWebサイト制作、構築業務のwebデザイナーとして約X年間勤務 【会社履歴】 期間 会社名 200X 年 4 月 ~ 現在 設立: 昭和 XX年XX月 従業員数: XX名 資本金:X,XXX万円 事業内容: ウェブイ...
  • 全体公開 2008/09/23
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  • 教育史~科目最終試験ヤマ当てセット~
  • 「ペスタロッチーの教育思想について述べよ。」 ペスタロッチーは、子どもには将来発展する素質が備わっており、この素質が子供の内から発展するように助成するのが教育と考えている。また、ペスタロッチーは、真への認識、美の感情、善の力、これらは全て子どもが生まれながらに...
  • 2,200 販売中 2008/07/10
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  • 義務教育について
  • 1.義務教育とは (1)憲法26条 能力に応じて等しく教育を受ける権利を有する。 保護する子女に普通教育を受けさせる義務を負う。 義務教育は、これを無償とする。 (2)教基法4条 保護する子女に、9年の普通教育を受けさせる義務を負う。 (3)学教法22条 保護者...
  • 全体公開 2007/12/06
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  • 教育学科授業「教育原論」試験対策
  • 大学の「教育原論」のテスト対策です。 持ち込み可で、事前に問題が提示されたので、それについてまとめています。 1、ほ乳類の留巣性と離巣性の相違を説明し、かつ、人間はどのような存在であるかを述べよ。 2、コメニウスの教育思想について述べよ。 3、ペスタロッチーの教育...
  • 550 販売中 2011/09/06
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  • 教職入門
  • 【教職入門】教職の意義と教師の役割 ①第3の教育改革とは何か。「第一・第二の改革」と比較してその特徴を説明しなさい。 昭和46年の中央教育審議会答申では、「第3の教育改革」の総仕上げとして、現在「生きる力」をモットーに進行している改革の課題が盛り込まれており、その中...
  • 550 販売中 2011/03/23
  • 閲覧(3,554)
  • 刑法答案財産罪  死者の占有 親族相盗例
  • 刑法答案 財産罪(死者の占有 親族相盗例) 1 占有の存否・死者の占有 問題:XはAを殺害した後、死体から金品を奪取する意思が生じたため、これを奪った。 〈問題の所在〉 Xには、殺人罪(刑199)が成立し、Aは死亡によって権利能力の主体では無くなるが、A殺害後、死体から金品を...
  • 550 販売中 2009/11/30
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  • 精神障害者のケアマネジメントについて述べよ
  • 「精神障害者のケアマネジメントについて述べよ。」 1.ケアマネジメントについて ケアマネジメントは、「個々人のニーズに対応してサービスを仕立てるプロセスである」とイギリスの手引書は説明している。ケアマネジメントとは、ソーシャルワーカーの実践するソーシャルワーク活...
  • 550 販売中 2009/03/19
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  • Global Warming: Will Human-Induced Climate Change Destroy the World?
  • Global Warming Will Human-Induced Climate Change Destroy the World? By Rich Deem www.GodAndScience.org Note: This slideshow is NOT meant to be printed. View in slideshow mode only because of extensive builds and animations. Go to the website for a printable co...
  • 全体公開 2007/12/26
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  • 比較宗教論レポート
  • 比較宗教論 レポート 『日本の心は亡びゆく』を読んで 我々は様々な問題に直面していろいろな事を考えさせられるとき、しかもそれらの問題が深刻な問題であればあるほど、いつの間にか最期には「この私とは一体何か」という問いに誘われることが多い。という冒頭から始まる本書の...
  • 550 販売中 2007/12/12
  • 閲覧(3,554)
  • 鶴田清司『「スイミー」の〈解釈〉と〈分析〉』の要約と考察
  • 一、要約 テクストを〈解釈〉するための、適切な〈前理解〉を形成する手段として、「身体運動」や「身体感覚」の経験が大いに有効である。そこで、劇化活動(動作化)やペープサート(紙人形)などの活用が、本文の豊かな〈解釈〉にとって不可欠なものになろう。その実践例として...
  • 550 販売中 2006/02/15
  • 閲覧(3,554)
  • ムラサキイガイの繊毛運動
  • 実験操作方法 ? ムラサキイガイの足糸をハサミで取り除いた。 ? 足糸の出ていた隙間に安全カミソリを深く差し入れ、閉殻筋(=貝柱)を切断した。 ? ムラサキイガイを右殻と左殻に開いた状態にし、海水を満たしたシャーレに入れた。 ? 鰓組織をハサミで長方形(3×5mm程度)...
  • 550 販売中 2006/01/14
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