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教育方法学レポートS0104 第二設題
- 現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決する上で教育方法はどのようにあるべきか。 教育における格差を考えるときひとつの指標...
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道徳教育の研究 人権（同和）教育レポートセット（人権（同和）教育はＣ評価です）
- ＜道徳教育の研究＞ 『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ』 1996年7月に出された第15期中央教育審議会第一次答申において、これまでの戦後教育を振り返りつつ、今後の教育の基本的枠組みを提示した。そこで子どもたちを取り巻く現状において、社会の変化や地域・家庭の...
- 550 販売中 2009/04/08
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道徳教育 日大通信 合格A 2009年
- 21世紀をむかえ自律、自発的な行動のできる人間を育てていくこと、すなわち「生き る力」の育成に教育の重点が置かれている。そして、この「生きる力」を獲得する土台 として道徳教育の果たす役割は少なくない。 ここでは始めに「道徳の時間」の目標、内容について述べ、その後...
- 550 販売中 2009/04/16
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４つの立地論の要点とそれらの理論的相違点と問題点
- ４つの立地論の要点とそれらの理論的相違点と問題点 立地論とは企業が事業活動の拠点をどこに立地するか、立地を決定する要因は何であるのかを研究するもので，チューネンの農業立地論・ウェーバーの工業立地論・クリスタラーの都市・集落立地論・レッシュの産業立地論などが有名...
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ＩＣＩＤＨとＩＣＦの相違点を障害の概念中心に簡潔に述べなさい
- 「１９８０年のＩＣＩＤＨと２００１年のＩＣＦの相違点を障害の概念中心に簡潔に述べなさい。」 ＩＣＩＤＨとＩＣＦの違いは、一言でいえばマイナス面からプラス面へ着目点の変化である。ＩＣＩＤＨでは「障害」というマイナス面に着目していたが、ＩＣＦでは「生活機能」というプ...
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自然地理学 第２設題
- 我が国で自然災害が発生した地域をひとつ選び、過去の自然災害と被害について述べ、その発生原因とその対策を地図で示して考察せよ。 自然災害 災害とは暴風、豪雨、豪雪、洪水、高潮、地震、津波、噴火等の自然現象の変化による自然災害を指すが、人為的な原因による大きな事故...
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地誌学 第二設問
- アメリカ合衆国について、自然環境と経済活動を中心とした地誌を作成せよ。 序章 アメリカの概要 アメリカは1775年に独立戦争によって1783年に独立が達成され、建国した国である。その後、西部拡大が進み、1848年には領土が太平洋岸へと達した。後に、アラスカ、ハワイをアメリ...
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