資料:47,688件

  • 生活保護の課題とその解決方法
  • 生活保護費の予算は国民の税金で賄われており、それは基礎年金も同様であるが、本当に生活が困窮し、やむなく生活保護を受けている方が「国からお金をもらって楽をして生活している」と認識され、差別を受けるのは一部の不正受給者のせいであると思う。また 、不正受給者の悪影響...
  • 550 販売中 2006/07/19
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  • 表現を育てる保育者の役割についてテキストの内容を参考に述べよ。
  • 『表現を育てる保育者の役割についてテキストの内容を参考に述べよ。』 保育の現場では、「表現」という領域が設けられてからずいぶん年月が過ぎたのだが、最初の頃は従来の「造形・絵画制作」「音楽リズムが消えて「表現」という領域が生まれたので、どうしても従来の2つが合体...
  • 550 販売中 2006/07/24
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  • 裁判員制度の概要と私見
  • ?事件に関連する不適格事由(17条1〜10号) 法は、被告人ならびに被害者、およびそれらの関係者(1〜4号)や証人等(5・6号)、あるいは、当該事件における弁護士・検察官などの裁判関係者や捜査関係者(7〜9号)は当該事件について裁判員となることができないとしてい...
  • 550 販売中 2006/07/24
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  • 取得時効と登記
  • 1.問題の所在 民法は、不動産の時効による取得として、他人の不動産を一定期間占有した者はその不動産の所有権を取得すると規定する(162条)。 時効による取得は原始取得とされる。しかし、建物の新築のような場合と違って、取得時効の場合には、権利を取得するBに対して、...
  • 550 販売中 2006/07/31
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  • 「社会福祉の法体系についてまとめよ。」
  • 1.はじめに (1)社会福祉法規と憲法25条との関係 日本国憲法はあらゆる法の根本的規範であり、国の最高法規である。社会福祉法規の同じく憲法25条を根拠として成り立っている。憲法25において国民の生存権及び国の努力義務が定められており、社会福祉法規はこれを具体化したも...
  • 550 販売中 2006/08/01
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  • 福祉地域におけるNPO法人
  • NPOとは、民間非営利組織(Nonprofit-Organization)の略である。日本においては、1998年に特定非営利活動促進法(NPO法)が施行されたことによって、NPOの法人格が認められるようになった。さらに、2000年から始まった介護保険で、NPO法人が事業者として参入が認められ、...
  • 550 販売中 2006/09/21
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  • 司書教諭の役割と校内協力体制および研修の必要性について述べなさい
  • 学校図書館が学校教育において欠くことのできない基礎的な設備であるためには、教育課程の展開と学校図書館を結ぶ図書館専門職としての司書教諭には次のような役割が求められる。 まず司書教諭自身がメディアや情報を活用した児童・生徒の主体的学習を主とする新しい教育理念を理...
  • 550 販売中 2006/10/06
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  • 人格適性検査
  • 1 性格検査から自分の性格を客観的な観点から論じなさい。 授業中に実施したYG性格検査プロフィールから ・抑鬱性は、かなり少ない方である。 この人は、いつも前向きで少しの困難ではめげないだろうと思われると思う。また、以上の点から初対面で接しても第一印象は「明るい人...
  • 550 販売中 2006/11/09
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  • キリスト教が日本になじまない理由とは
  • ①序論 私がキリスト教の学校へ通っていることを告げると多くの人が驚く。そして私自身がキリスト教であるのか、と質問する者までいる。町中のいたるところに教会が存在し、キリスト教の祈りの場である教会で結婚式を挙げる若者も大勢いるにも拘らず、この国では未だに、キリスト...
  • 550 販売中 2006/11/24
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  • 近代日本文学と新聞・雑誌
  • 近代日本文学と新聞・雑誌 (序) 江戸時代には、すでにメディアが成立していたと言われるが、厳密にいうと少々言い過ぎている。というのも、明治時代、文明開化にともない日本のメディアは大きな変化を遂げることになる。印刷技術や紙面の工夫もさることながら、文学作品を新聞・雑...
  • 550 販売中 2006/12/05
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  • 米軍再編と日米同盟
  • 米軍再編と日米同盟 ―日本に求められる役割― 目次 Ⅰ.はじめに Ⅱ.米軍のトランスフォーメーション 1.変革の背景 2.加速する「変革」 3.米軍「基地」の再編 Ⅲ.東アジアの米軍と在日米軍 1.東アジアの米軍、歴史的経緯 2.在日米軍の機能の変化と「基地移転」 3...
  • 550 販売中 2007/01/09
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  • ルソーの教育思想、とりわけ消極的教育について述べよ
  • 「ルソーの教育思想、とりわけ 消極的教育について述べよ。」 『万物を作る者の手を離れるときはすべてよいものであるが、人間の手にうつるとすべてが悪となる』。ルソーの著書「エミール」の有名な冒頭文だ。その冒頭文から展開される究極の「消極的教育」とはどのようなものか。...
  • 550 販売中 2007/01/10
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