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連関資料 :: 心理学

資料:2,024件

  • 【聖徳大学】発達心理学(K004）第1.2課題第1設題　評価A
  • 【共にＡ評価】教職入門：聖徳大学通信教育部 第１課題第１設題「心の理論における『二次的信念の理解』について具体例を創作し説明しなさい。また『二次的信念の理解』の発達的意義について述べなさい。」 第２課題第１設題「青年期の『アイデンティティの危機』について概説しなさい。。」 【講評】「全体的によくまとまっています。青年期の発達的な意義について触れられている点が素晴らしいです。」 【参考文献】 ・子どもの心を育てる最前線　佐藤いづみ他　2013/4/15 ・使える教育心理学　安齊順子他　2012/4/20 ・キーワードコレクション発達学　子安増生他　新曜社　1992/3/25 ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
  • 聖徳大学 通信 教育 福祉 学校 子ども 学校保健 養護教諭 発達心理学
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  • 458児童心理学（４単位分）お買い得 word版合格レポート 2010年度 明星大学
  • ＜１単位目＞ １、横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法について説明しなさい。 ２、愛着（アタッチメント）の形式とその発達的意義について述べなさい。 ＜２単位目＞ １、幼児期における生活習慣の形成について説明し、その発達的意義について述べなさい。 ２、思考推進機能・行動調整機能の分化について説明しなさい。 ＜３単位目＞ １、知能の発達に影響する環境的要因および心理的要因について述べなさい。 ２、フラストレーション耐性について説明し、その育成の要因について述べなさい。 ＜４単位目＞ １、向社会的行動とその発達にかかわる要因について述べなさい。 ２、自己概念の形成過程について述べなさい。
  • レポート 458 児童心理 児童心理学 word 合格レポート 2010 明星 明星大学
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  • 閲覧(1,554)
  • 【2012】【明星大学】【児童心理学】合格レポート（１単位目) ※2015年度も同一課題
  • ２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 子どもの愛着形成について説明しなさい。　 ※　２０１２年度のレポート課題と、２０１３年度、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
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