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連関資料 :: 年

資料:2,066件

  • ■【2016-13】【明星大学】【化学概論２】過去問と回答例　※2016年4月の試験でも出題済！
  • 明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく，全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月～8月に行われた全国の会場の科目終了試験（全１２回） ・2012年4月～2015年2月に行われた全国の会場の科目終了試験（全２６回　+　追試１回　＝全２７回　×３年分） を＜すべて確認＞し、＜すべてこの問題から出題されている＞事を,全国の明星通信仲間の協力により確認致しました。 （「ホントに確認したのぉ～！？」と思われるかもしれませんので（笑）,2015年に出題された各問題に対しては，＜2015年にて出題された月＞を掲載しています。（記載例：「15年4月/2014年10月出題！」みたいな…　）） 過去の傾向から考えても，2015年下半期及び2016年度以降の問題において,本資料の試験問題は役に立つかと思います。 （問題数が膨大でないのは、出るパターンが決まっているからです。本資料以外の問題は２０１５年度上半期、及び２０１４～２０１２年度の間では出題されておりません） 全国の明星通信生の方のご協力により本資料を作る事ができました。ここでお礼を申し上げるとともに、これから試験を受ける皆様のお役にたてれば幸いです。 ●●【出題実績】●● ・2015年4月～8月から出題された全国の科目終了試験（上半期１２回） ・2012年4月～2015年2月に出題された全国の科目終了試験（全２６回　+　追試１回　＝全２７回　×３年分） （出来る限り,15年10月以降の出題傾向もコメントにて情報発信していきます。ご確認ください。ただ、９割以上の科目は2016年度も傾向は変わらないと予想しています） ●お知らせ● ハッピーキャンパス上では，「どの科目が販売されているのか」という一覧が分かりづらいかと思います。 小学校、特別支援、中高の専門科目が一覧で紹介できているブログがありますので，他の科目の購入も検討されている方は，ご確認いただければ幸いです。 ★ブログ：明星大学 通信 教員免許の単位取得！体験記：『試験』と『レポート』編★ http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • 明星大学 化学概論 試験 科目終了試験 過去問 全国 東京 ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
  • 880 販売中 2015/09/24
  • 閲覧(3,410)
  • ■【2016-13】【明星大学】【地学概論２】過去問と回答例　2016年4月の試験でも出題済！
  • 明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく，全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月～8月に行われた全国の会場の科目終了試験（全１２回） ・2012年4月～2015年2月に行われた全国の会場の科目終了試験（全２６回　+　追試１回　＝全２７回　×３年分） を＜すべて確認＞し、＜すべてこの問題から出題されている＞事を,全国の明星通信仲間の協力により確認致しました。 （「ホントに確認したのぉ～！？」と思われるかもしれませんので（笑）,2015年に出題された各問題に対しては，＜2015年にて出題された月＞を掲載しています。（記載例：「15年4月/2014年10月出題！」みたいな…　）） 過去の傾向から考えても，2015年下半期及び2016年度以降の問題において,本資料の試験問題は役に立つかと思います。 （問題数が膨大でないのは、出るパターンが決まっているからです。本資料以外の問題は２０１５年度上半期、及び２０１４～２０１２年度の間では出題されておりません） 全国の明星通信生の方のご協力により本資料を作る事ができました。ここでお礼を申し上げるとともに、これから試験を受ける皆様のお役にたてれば幸いです。 ●●【出題実績】●● ・2015年4月～8月から出題された全国の科目終了試験（上半期１２回） ・2012年4月～2015年2月に出題された全国の科目終了試験（全２６回　+　追試１回　＝全２７回　×３年分） （出来る限り,15年10月以降の出題傾向もコメントにて情報発信していきます。ご確認ください。ただ、９割以上の科目は2016年度も傾向は変わらないと予想しています） ●お知らせ● ハッピーキャンパス上では，「どの科目が販売されているのか」という一覧が分かりづらいかと思います。 小学校、特別支援、中高の専門科目が一覧で紹介できているブログがありますので，他の科目の購入も検討されている方は，ご確認いただければ幸いです。 ★ブログ：明星大学 通信 教員免許の単位取得！体験記：『試験』と『レポート』編★ http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • 明星大学 地学概論 試験 科目終了試験 過去問 全国 東京 ２０１３ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
  • 880 販売中 2015/09/24
  • 閲覧(3,367)
  • ■【2016-13】【明星大学】【英語学概論】過去問と回答例　※2016年4月の試験でも出題済！
  • 明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく，全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月～8月に行われた全国の会場の科目終了試験（全１２回） ・2012年4月～2015年2月に行われた全国の会場の科目終了試験（全２６回　+　追試１回　＝全２７回　×３年分） を＜すべて確認＞し、＜すべてこの問題から出題されている＞事を,全国の明星通信仲間の協力により確認致しました。 （「ホントに確認したのぉ～！？」と思われるかもしれませんので（笑）,2015年に出題された各問題に対しては，＜2015年にて出題された月＞を掲載しています。（記載例：「15年4月/2014年10月出題！」みたいな…　）） 過去の傾向から考えても，2015年下半期及び2016年度以降の問題において,本資料の試験問題は役に立つかと思います。 （問題数が膨大でないのは、出るパターンが決まっているからです。本資料以外の問題は２０１５年度上半期、及び２０１４～２０１２年度の間では出題されておりません） 全国の明星通信生の方のご協力により本資料を作る事ができました。ここでお礼を申し上げるとともに、これから試験を受ける皆様のお役にたてれば幸いです。 ●●【出題実績】●● ・2015年4月～8月から出題された全国の科目終了試験（上半期１２回） ・2012年4月～2015年2月に出題された全国の科目終了試験（全２６回　+　追試１回　＝全２７回　×３年分） （出来る限り,15年10月以降の出題傾向もコメントにて情報発信していきます。ご確認ください。ただ、９割以上の科目は2016年度も傾向は変わらないと予想しています） ●お知らせ● ハッピーキャンパス上では，「どの科目が販売されているのか」という一覧が分かりづらいかと思います。 小学校、特別支援、中高の専門科目が一覧で紹介できているブログがありますので，他の科目の購入も検討されている方は，ご確認いただければ幸いです。 ★ブログ：明星大学 通信 教員免許の単位取得！体験記：『試験』と『レポート』編★ http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • ２０１３ 明星大学 英語学概論 試験 科目終了試験 過去問 全国 東京 ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
  • 880 販売中 2015/09/24
  • 閲覧(9,828)
  • 最決昭和五八年九月二一日　刑法判例百選Ⅰ　７２事件　間接正犯
  • 最決昭和五八年九月二一日　刑法判例百選Ⅰ　７２事件　間接正犯 【事案】 被告人は、刑事未成年者である養女（当時１２歳）に暴行・脅迫を加えて、意のままに従わせ、金員を窃取させた。 【判旨】 養女が是非善悪の判断能力を有する者であったとしても、被告人は自己の日頃の言動に畏怖し、意思を抑圧されている同女を利用して窃盗を行ったと認められるのであるから、被告人について窃盗の間接正犯が成立する。 【解説の分析】 ＜論証の視点から＞ 　解説において、全体の流れを三つにわけ、まずは①問題の所在として、本判決において何が争論となっていて、学説との対比をしながら本判決はどのような点において特徴的であるのかを述べ、次に②刑事未成年者の利用と意思抑圧に関する判例として、当該争点に関連するこれまでの判例の流れを紹介しながら判例の立場を整理している。最後に③本判決の評価として、著者の考えを述べている。以下で具体的に分析していく。 　①まず、間接正犯と教唆犯の違いはどういった違いがあるのかを述べ、責任無能力者の利用について3つの説を紹介した上で、本判決は暴行・脅迫を加えて意のままにしていたことを理由に間接正犯を認め
  • 間接正犯 判決 未成年者 判例百選 刑法
  • 550 販売中 2009/03/01
  • 閲覧(2,486)
  • 八洲学園大学　図書館基礎特論　2022年春期　科目修得試験課題　成績【優】
  • 八洲学園大学　図書館司書コース　 [図書館基礎特論] 2022年春期　科目修得試験課題 履修後の成績：優 　 ＜設問＞ 図書館での著作物の利用に関して以下の（１）と（２）について記述せよ。 （１）「図書館での著作物の利用に関する次のア～オの記述　のうち、妥当なものを一つ選びなさい。なお、見解に争いがある場合は、判例の見解によるものとする。」との設問文に続く、選択肢ア～オを作成しなさい。 （２）（１）で作成した選択しア～オの正誤を明示し、各選択肢の解説・説明を具体例を挙げて記述しなさい。 ※このまま丸写しで提出はせず、参考資料として使ってください。
  • 図書館 著作権 八洲学園大学 司書 図書館基礎特論 著作権法
  • 550 販売中 2022/10/04
  • 閲覧(1,890)
  • 八洲学園大学　図書館制度・経営論　2022年春期　第一回課題【A評価】
  • 八洲学園大学　図書館司書コース　 [図書館制度・経営論] 2022年春期　第一回課題 履修後の成績：優 担当教諭からの評価：A 担当教諭からのコメント：「公共図書館の存在意義・使命」を、類似・競合する施設・サービスとの比較に基づいて考察するという課題の趣旨が的確に踏まえられています。 　具体的にインターネッ検索トや書店が取り上げられており、それとの比較分析を通して、図書館の強みが明らかにされています。 　特に近年は、インターネット上に「フェイクニュース」や、SNSでのデマなどが氾濫しているという最新の状況にも触れるとよいでしょう。なおいっそう、図書館の情報サービスの有用性がアピールできるはずです。 ＜設問＞ 公共図書館の存在意義・使命はどこにあるか、公共図書館に機能的に類似する、あるいは競合する施設・サービスとの比較に基づいて考察してください。ただし、利用者である市民に対し、図書館の利用価値をアピールする、あるいは税金で運営されていることのアカウンタビリティを果たすといった「経営的視点」に立った論述を行うことを意識してください。（1600字程度目安） ※このまま丸写しで提出はせず、参考資料として使ってください
  • 図書館 八洲学園大学 司書 図書館経営 図書館制度 公共図書館 図書館制度・経営論
  • 1,100 販売中 2022/10/04
  • 閲覧(1,763)
  • ＜明星大学通信＞2021年 8月実施 科目終了試験 PA2030 教育心理学『良』
  • ＜試験問題＞ 日本の教育現場では、これまで主に「相対評価」と「絶対評価」（目標に準拠した評価）が用いられてきた。「相対評価」と「絶対評価」の各々の長所と短所（問題点）について述べよ。 ＜評価＞ 良 参考・引用文献：『理論と実践をつなぐ教育心理学』杉本明子、西本絹子、布施光代編（みらい） 2021年 8月実施 PA2030 教育心理学の科目終了試験で、良の評価を頂いた答案です。特に評価にこだわりがなく、どうしても合格したい方の参考になれば幸いです。
  • 明星大学通信 科目終了試験 PA2030 教育心理学
  • 550 販売中 2022/12/16
  • 閲覧(948)
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