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資料:2,044件

  • 佛教大学 地誌学(2023)設題1
  • 佛教大学通信教育課程での【地誌学】合格レポートです。 設題 人種および民族の定義を示し、世界のさまざまな地域、国における人種・民族の問題に注目した地誌テキストで紹介されている地域、国の例を複数取り上げて記述せよ。 リポート作成の助けになればと思います。 丸写しは厳禁となります。 本リポートの使用に係る責任は一切取ることができません。自己責任でお願い致します。 誤変換などによる誤字・脱字がある場合がございます。ご容赦ください。
  • 佛教大学 佛教 地誌学 人種 民族
  • 550 販売中 2024/04/15
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  • 佛教大学 地誌学(2023) 設題2
  • 佛教大学通信教育課程での【地誌学】合格レポートです。 設題 発展途上国における経済開発とそれによりもたらされた経済格差の問題について、テキストで紹介されている地域、国の例を複数取り上げて記述せよ. 参考文献 図説 世界の地誌【改訂版】辰巳勝・辰巳眞知子 リポート作成の助けになればと思います。 丸写しは厳禁となります。 本リポートの使用に係る責任は一切取ることができません。自己責任でお願い致します。 誤変換などによる誤字・脱字がある場合がございます。ご容赦ください。
  • 佛教大学 佛教 地誌学 発展途上国 経済格差
  • 550 販売中 2024/04/15
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  • 教材研究 中学1 国語 大人になれなかった弟たちに
  • 教材研究 『大人になれなかった弟たちに・・・・・・』 作品・作者について 「大人になれなかった弟たちに…」は絵本を教材化したものである。絵は米倉斉加年自身が描いている。だが、文章としても独立した小説である。 米倉氏は、1934年に生まれ、役者・演出家・画家として活躍している。米倉氏自身、戦争の体験者であり、  題名から考えると、「僕」の視点でとらえた弟の物語であるが、本文全体から見ると、子どもを守って苦労しながら戦争時代を生き抜いた母への思いが強い作品である。おそらく米倉自身の経験を下敷きにしていると考えられる。 作品構造は、次のようになる ◆導入部分(起) P.84 僕の弟の名前は… ◆展開
  • 戦争 子ども 授業 理解 病気 教材 語句
  • 550 販売中 2009/02/26
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  • 2015明星大学 体育1,2単位 合格レポート
  • 明星大学 PB2080 体育 1単位目 レポート 人間の成長(心や体)や健康の保持増進に運動やスポーツ活動が効果的である点を考察せよ。 PB2080 体育 2単位目 レポート 子ども達が運動技能を習得(調節)する仕組みとについて考察せよ。 2015年の合格レポートになります。 高評価をいただいています。
  • 明星大学 体育
  • 550 販売中 2015/11/24
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