連関資料 :: 年
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レポート【教育方法学】（2010年3月10日提出分）B評価
- 佛教大学 中学校・高等学校英語専攻
550 販売中 2010/05/10- 閲覧(726)
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2015年初等体育科教育法 合格済 (単位１ 単位２ セット)
- 明星大学 初等体育科教育法 合格済みレポートです。 いろいろな参考資料に目を通し、自分なりに意見を置き換えてまとめました。オリジナルのアイディアを考えるのは難しいですが、自分の体験をもとに工夫すると良いと思います。 単位１小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能（運動）」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること。さらに、これからの内容と学習指導要領に示される「生きる力」との関係について論述すること。 評価；簡潔によくまとめられています。 単位２ ５年生における「陸上運動」領域のハードル走についての単元計画を作成せよ。 評価；簡潔によくまとめられています。
- 明星大学 通信教育 初等体育科教育法 PB3060 小学校 運動 教師 学習 学校 体育 発達 スポーツ 学習指導要領 健康
- 770 販売中 2016/01/06
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![中央大学通信過程2021<strong>年</strong>国際政治史第3課題[評価A]](/docs/923971872316@hc20/146196/thmb.jpg?s=b&r=1634967012&t= "中央大学通信過程2021<strong>年</strong>国際政治史第3課題[評価A]")
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日本大学通信教育部 合格レポート 2019~2022年 倫理基礎購読分冊２
- 問題 「ゴルギアス」を精読し、本作から読み取れる範囲内で、以下の3点に応えてください。なお、応える際には課題を無視することなく、必ず「課題が要求する答え」をレポートにまとめてください。 ①ソクラテスは、「弁論術は立派なものではなく、醜いものである」と主張していますが、彼はなぜそのように考えているのでしょうか。その理由をまとめてください。②カリクレスは、欲望は抑えてはならず、それを十分に満足させて快楽を得られる優れた人こそが幸福であると考えていますが、ソクラテスはその考えには反対しています。では、損の論拠はどのようなことなのでしょうか。③また、ソクラテス自身はどのような人が幸福であると考えているのでしょうか。以上の3点について論述してください。 講評 ②の「快と善の区別の議論」にややつながりにくい点があるように思えますが、内容の理解・論述の仕方ともに一定載れべえると認め、合格とします。全体に主語述語の関係が不自然な分が散見されるのが気になりました。手術不自然を避けるコツは、まず複雑な構造の重文や複文を避け、なるべく短い文を使って文章を書くことです。書いているときは気づきにくいですが、読み直すと手術不自然な個所は読みにくかったり、意味が分かりにくかったりします。書きながら主語述語を確認しましょう。
- 日本大学通信教育部 合格レポート 2019~2022年 倫理基礎購読分冊２
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【ES落ちゼロ】学生時代に最も力を入れて取り組んだことについて【鉄板エントリーシート】2012年
- ●あなたが学生時代に最も力を入れて取り組んだこと ●なぜそれに取り組もうと考えたのか ●その取り組みの過程で苦労したこと ●課題等を克服するためにしたこと ●成果を挙げるために特に工夫したこと 上記のような質問は、面接やエントリーシートの定番かつ、最も頭を悩ませるものではないでしょうか。 本レポートは、様々な視点（文字数、表現の工夫等）から私の体験をもとに回答したものです。 繁忙期にはこのままコピペして企業に提出することが多かったように思います。 私はESでは一社も落とされたことがありません。 また、ほぼ同じ回答を面接でもした結果、複数内定も頂きました。
- エントリーシート ES 内定 就職活動 就活 通過 志望動機 商社 物産 金融 シンクタンク インターンシップ コンサル 不動産 商事 証券 銀行 信託 日本生命 第一生命 東京海上 損保 損保ジャパン 三井住友海上 取り組んだこと 昭和シェル 日本証券業協会 東京証券取引所 バンダイビジュアル
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![中央大学通信過程2021<strong>年</strong>民事執行法第2課題[評価B]](/docs/923971872316@hc20/144853/thmb.jpg?s=b&r=1627174446&t= "中央大学通信過程2021<strong>年</strong>民事執行法第2課題[評価B]")
