連関資料 :: 年
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![中央大学通信過程2021<strong>年</strong>民事執行法第2課題[評価B]](/docs/923971872316@hc20/144853/thmb.jpg?s=b&r=1627174446&t= "中央大学通信過程2021<strong>年</strong>民事執行法第2課題[評価B]")
![中央大学通信過程2021<strong>年</strong>国際政治史第1課題[評価B]](/docs/923971872316@hc20/146194/thmb.jpg?s=b&r=1634967012&t= "中央大学通信過程2021<strong>年</strong>国際政治史第1課題[評価B]")
![中央大学通信過程2021<strong>年</strong>国際政治史第2課題[評価A]](/docs/923971872316@hc20/146195/thmb.jpg?s=b&r=1634967012&t= "中央大学通信過程2021<strong>年</strong>国際政治史第2課題[評価A]")
![中央大学通信過程2021<strong>年</strong>国際政治史第3課題[評価A]](/docs/923971872316@hc20/146196/thmb.jpg?s=b&r=1634967012&t= "中央大学通信過程2021<strong>年</strong>国際政治史第3課題[評価A]")
![中央大学通信過程2021<strong>年</strong>国際政治史第4課題[評価A]](/docs/923971872316@hc20/146383/thmb.jpg?s=b&r=1636188964&t= "中央大学通信過程2021<strong>年</strong>国際政治史第4課題[評価A]")
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同和教育 科目最終試験 ５０年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。
- ５０年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。 ・同和教育のあゆみ 江戸時代にできた士農工商という身分制度は、その後明治時代に入り法的には廃止された。しかし、精神的・社会的・経済的差別はかえって強まった。この状況を改善するため差別を受けていた人々は自主的な運動を始め、部落問題が社会不安の原因になることを憂慮した政府は、この運動を支持した。大正時代になり米騒動が勃発すると、各地で多くの同和地区住民が参加した。その後、米騒動における被差別部落の人々の立ち上がりと部落差別に対する怒りから、差別の撤廃。職業の自由、人間性の原理に覚醒することを掲げた「全国水平社」が結成された。後に「部落開放全
- 同和教育 科目最終試験
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