連関資料 :: 年
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明星大学 PB2155 初等英語科教育法(2019年) 1単位目(2020,21年対応)
- 明星大学通信教育部 PB2155 初等英語科教育法（１単位目） 合格レポートです。最後に担当教員からの講評も記載してあります。 ●課題 1.外国語教育における小中学校の学びの接続と連携の意義、および接続・連携をはかるために重要なポイントをまとめなさい。その上で、小学校教員として外国語教育の接続・連携を行う上でどのような役割を果たしたいと考えるか、自身の見解を述べなさい。 2.主体的・対話的で深い学び（いわゆるアクティブ・ラーニング）の効果・特徴を説明しなさい。その上で、小学校外国語（英語）教育において主体的・対話的で深い学びを実現するための授業の進め方・留意点を説明しなさい。 3.小学校英語教育において、音声指導から文字指導へスムーズに移行するためには、どのような点に配慮すべきか。具体的例を挙げながら説明しなさい。 4.さまざまな評価の方法について、特徴と留意点をまとめなさい。その上で、小学校英語教育担当者として評価を行う際に、あなたが大切だと思う点をまとめなさい。
- 英語 小学校 学校 教師 児童 学習 明星大学 通信教育 レポート
550 販売中 2020/08/04- 閲覧(4,678)
![[2109]簿記論 近畿大学通信教育レポート［平成25<strong>年</strong>4月～平成27<strong>年</strong>3月]](/docs/953615035564@hc11/102486/thmb.jpg?s=b&r=1365427839&t= "[2109]簿記論 近畿大学通信教育レポート［平成25<strong>年</strong>4月～平成27<strong>年</strong>3月]")
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《2016年》《2017年》明星大学通信「知的障害者の心理1単位目」特別支援合格レポート
- 2016年度の明星大学通信教育部「特別支援コース」「知的障害者の心理１単位目」の合格レポートです。 2017年度も同一課題と確認しました。 かなり高い評価をいただきました。今後レポートを書く方の参考になれば幸いです。 ＜レポート課題＞ １．知的障害の定義と分類、支援ニーズ、病理型のダウン症児と生理型の軽度知的障害児の特性と配慮事項に関し、述べよ。 2.教育におけるアセスメントの重要性、代表的な検査アセスメントとしてのWISC4の内容と教育的指導への生かし方に関し、具体例を挙げて述べよ。
- 2016 明星 大学 通信 教育 レポート 特別支援 知的障害者の心理 合格 １単位目 2017
- 550 販売中 2016/07/12
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![[3604]労務管理 近畿大学通信教育レポート［平成25<strong>年</strong>4月～平成27<strong>年</strong>3月]](/docs/953615035564@hc11/89319/thmb.jpg?s=b&r=1326276446&t= "[3604]労務管理 近畿大学通信教育レポート［平成25<strong>年</strong>4月～平成27<strong>年</strong>3月]")
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【日大通信】別回答 学校経営と学校図書館 2023年～2025年（科目コードU20100）課題１
- 以前に作成した同名の課題のものとは別回答のレポートです。丸写しは絶対やめてください。
- 日大通信 日大リポート 科目習得試験 学校経営と学校図書館 U20100
- 990 販売中 2023/07/05
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《2016年》《2017年》明星大学通信「病弱者の指導法 1単位目」特別支援合格レポート
- 2016年度の明星大学通信教育部特別支援コース「病弱者の指導法１単位目」の合格レポートです。 2017年度も同一の課題と確認しました。 〈レポート課題〉 １．病弱教育の意義について述べよ。 ２．病弱児に係わる指導上の配慮事項について述べよ。 今後書く方の参考になれば幸いです。 ブログでは、特別支援関係はじめ、どうでもいいことまで書いています。ぜひよろしければそちらもご覧いただけいると嬉しいです。 http://blogs.yahoo.co.jp/summersong_mylvsong
- 明星大学 通信 2016 特別支援 病弱者の指導法 １単位目 合格 レポート 2017
- 550 販売中 2016/10/20
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＜2013年・2015～2016年課題＞明星大学（通信教育）教育の制度と経営（PA1030）２単位目 合格レポート
- ★明星大学 通信教育 教育学部 教育の制度と経営（PA1030） ２単位目 合格レポート ○使用テキスト：現代社会における教育の制度と経営（明星大学出版部 青木秀雄・岡本富郎著） ○成績 合格 ○講評 校長の諮問委員としての学校評議員の存在が、校長のリーダーシップを支援するシステムとして整備された。さらに、校長のリーダーシップ機能を実質化させるため、教職員人事に関する「意見具申」の権限や特別非常勤講師の採用権限、さらに校長専決の裁量予算の編成権限などが強化されるとともに、民間人校長の登用などの任用資格の見直しがしめされた。 ○１単位目 １．学校経営もしくは学級経営についての近年の動向のうち、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。 ２．家庭教育と地域教育力の現状と問題点について考察せよ。
- 明星大学 通信 教育 教育の制度と経営 PA1030 レポート 教職
- 660 販売中 2014/06/13
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《2016年》《2017年》明星大学通信「障害者教育総論１単位目」特別支援合格レポート
- 2016年度～の明星大学通信教育部「特別支援コース」障害者教育総論１単位目のレポートです。2017年度も同一の課題と確認しました。良い評価をいただきました。今後、書かれる方の参考になれば幸いです。 ＜レポート課題＞ （１）特別支援教育推進の基本的支援と概要について述べなさい。 （２）特別支援の教育における連携体制について、特別支援コーディネーターの役割を中心に述べなさい。
- 2016 明星大学 通信教育 特別支援 レポート 障害者教育総論 １単位 PA2120 合格 課題 2017
- 550 販売中 2016/06/13
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《2016年》《2017年》明星大学通信「障害者教育総論2単位目」特別支援合格レポート
- 2016年度～の明星大学通信教育部「特別支援コース」障害者教育総論２単位目のレポートです。2017年度も同一の課題と確認しました。（１）は良い評価をいただきました。（２）は支援方法についてもう少し詳しく書くと良いという評価でしたが、合否に問題なく合格をいただきました。今後、書かれる方の参考になれば幸いです。 ＜レポート課題＞ （１）特別支援学校の教育課程の基本と編成、および教育課程上の特例について述べなさい。 （２）各種障害児のうち、LD（学習障害/学習症）と知的障害児それぞれの障害の概念（定義）、発達特性と指導・支援について述べなさい。
- 2016 明星大学 通信教育 特別支援 レポート 障害者教育総論 ２単位目 PA2120 合格 課題 2017
- 550 販売中 2016/06/15
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《2016年》《2017年》明星大学通信「病弱者の指導法 2単位目」特別支援合格レポート
- 2016年度の明星大学通信教育部特別支援コース「病弱者の指導法 ２単位目」の合格レポートです。 2017年度も同一の課題と確認しました。 〈レポート課題〉 １．病弱教育に係わる個別の教育支援計画の作成について述べよ。 ２．病弱教育に係わるセンター的機能について述べよ。 今後書く方の参考になれば幸いです。 ブログでは、特別支援関係はじめ、どうでもいいことまで書いています。ぜひよろしければそちらもご覧いただけいると嬉しいです。 http://blogs.yahoo.co.jp/summersong_mylvsong
- 明星大学 通信 2016 病弱者の指導法 2単位目 合格 レポート 2017
- 550 販売中 2016/10/20
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【明星大学】 WC1050 情報リテラシーａ ２単位目 2014年～2016年 履修登録者用
- ２０２２年度合格 わたくし独自のネタがありますので、そこは丸々引用せずにお使いください。 【課題】 インターネット社会の光（良い点）と影（悪い点）について調べ、その影をなくすための解決策について述べよ。 【参考・引用文献】 『キーワードで学ぶ最新情報トピックス2015』監修：久野靖・辰巳丈夫・佐藤義弘（日経ＢＰソフトプレス）2015 厚生労働省ホームページ https://www.mhlw.go.jp/index.html
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- 660 販売中 2023/03/15
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