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【日大通信】経済統計学　2023<strong>年</strong>～2025<strong>年</strong>（科目コードR32000）課題1

【日大通信】経済統計学　2023年～2025年（科目コードR32000）課題1
丸写しは避けていただければと思います。また、最後にまとめとして自分の意見を数行でいいので加えると通過率が上がります。
日大通信日大リポート科目習得試験経済統計学 R32000
990 販売中 2023/04/17
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【日大通信】貨幣経済論　2023<strong>年</strong>～2025<strong>年</strong>（科目コードR31900）課題2

【日大通信】貨幣経済論　2023年～2025年（科目コードR31900）課題2
丸写しは避けていただければと思います。また、最後にまとめとして自分の意見を数行でいいので加えると通過率が上がります。
日大通信日大リポート科目習得試験貨幣経済論 R31900
990 販売中 2023/04/17
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中央大学通信教育部２０１８<strong>年</strong>・２０１９<strong>年</strong>　西洋法制史第１課題

中央大学通信教育部２０１８年・２０１９年　西洋法制史第１課題
中央大学通信教育２０１８年度評価はBになります。
中央大学通信教育西洋法制史 2018
660 販売中 2018/06/15
閲覧(4,717)

【日大通信】証券市場論　2023<strong>年</strong>～2025<strong>年</strong>（科目コードS30800）課題2

【日大通信】証券市場論　2023年～2025年（科目コードS30800）課題2
丸写しは避けていただければと思います。また、最後にまとめとして自分の意見を数行でいいので加えると通過率が上がります。
日大通信日大リポート科目習得試験証券市場論 S30800
990 販売中 2023/04/17
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【日大通信】発達と学習　2023<strong>年</strong>～2025<strong>年</strong>（科目コードT10500_T23100）課題1

【日大通信】発達と学習　2023年～2025年（科目コードT10500_T23100）課題1
丸写しは避けていただければと思います。また、最後にまとめとして自分の意見を数行でいいので加えると通過率が上がります。
日大通信日大リポート科目習得試験発達と学習 10500 T23100
990 販売中 2023/04/17
閲覧(435)

中央大学通信教育部２０１８<strong>年</strong>・２０１９<strong>年</strong> 民事執行・保全法第１課題

中央大学通信教育部２０１８年・２０１９年民事執行・保全法第１課題
中央大学通信教育２０１８年度評価はBになります。
中央大学通信教育民事執行・保全法 2018
660 販売中 2018/04/13
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明星大学 PA3130 生徒指導・進路指導(2019<strong>年</strong>) 2単位目(2020,21<strong>年</strong>対応)

明星大学 PA3130 生徒指導・進路指導(2019年) 2単位目(2020,21年対応)
明星大学通信教育部 PA3130 生徒指導・進路指導（２単位目)合格レポートです。最後に担当教員からの講評も載せてあります。 ●課題児童生徒の個別指導のなかで、学校と保護者(家庭)の連携協力による児童生徒への支援・指導や対応について、次の３項目の中から一つを選択し、教師の取り組みを２つ挙げその理由を挙げながら言及しなさい。 ①進路指導 ②不登校 ③いじめ
明星大学通信教育部小学校学校レポート 2019年
550 販売中 2020/09/16
閲覧(3,519) 1

【日大通信】別回答版　職業指導　課題1 2023<strong>年</strong>～2025<strong>年</strong>（科目コードT22900）

【日大通信】別回答版　職業指導　課題1 2023年～2025年（科目コードT22900）
以前に作成した同名の課題のものとは別回答のレポートです。丸写しは絶対にやめてください。
日大通信日大リポート科目習得試験職業指導 T22900
990 販売中 2023/07/04
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明星大学 PA3140 教育相談の基礎と方法(2019<strong>年</strong>) 2単位目(2020,21<strong>年</strong>対応)

明星大学 PA3140 教育相談の基礎と方法(2019年) 2単位目(2020,21年対応)
明星大学通信教育部 PA3140 教育相談の基礎と方法(２単位目)合格レポートです。最後に担当教員からの講評も載せてあります。 ●課題１、発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。２、「いじめ」「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか１つを選んで、その考え方と支援の方法を述べなさい。 ※本レポートでは、課題２は「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」を選択して解答しています。
明星大学通信教育部小学校学校レポート 2019年
550 販売中 2021/03/23
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中央大学通信教育部２０１８<strong>年</strong>・２０１９<strong>年</strong> 民事執行・保全法第３課題

中央大学通信教育部２０１８年・２０１９年民事執行・保全法第３課題
中央大学通信教育２０１８年度評価はAになります。
中央大学通信教育民事執行・保全法 2018
660 販売中 2018/04/24
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明星大学 PA1080 特別なニーズ教育総論(2019<strong>年</strong>) １単位目(2020,21<strong>年</strong>対応)

明星大学 PA1080 特別なニーズ教育総論(2019年) １単位目(2020,21年対応)
明星大学通信教育部 PA1080 特別なニーズ教育総論（１単位目)合格レポートです。最後に担当教員からの講評も載せてあります。 ●課題１．特別支援教育の理念について述べると共に、特別支援教育の展開が共生社会にどうつながっているのか言及しなさい。２．個別の教育支援計画と個別指導計画の共通点および相違点をまとめ、これらのツールが必要な理由について自分自身の考えをまとめなさい。
明星大学通信教育部小学校学校レポート 2019年
550 販売中 2020/09/17
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明星大学 PA3140 教育相談の基礎と方法(2019<strong>年</strong>) 1単位目(2020,21<strong>年</strong>対応)

明星大学 PA3140 教育相談の基礎と方法(2019年) 1単位目(2020,21年対応)
明星大学通信教育部 PA3140 教育相談の基礎と方法(１単位目)合格レポートです。最後に担当教員からの講評も載せてあります。 ●課題１、カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら、教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。3種類の教育相談の違いについても言及すること。２、子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子どもの問題行動の捉え方の２点について整理して述べなさい。
明星大学通信教育部小学校学校レポート 2019年
550 販売中 2021/03/23
閲覧(1,630)

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