連関資料 :: 年
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日本大学 平成27年～28年 社会科公民科教育法Ⅰ 分冊１ 課題リポート
- 平成27年から28年度の課題リポートです。 29年から30年度も似たような課題になっております。
- 日本大学 社会科・公民科教育法Ⅰ 平成27～28年度リポート
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![[1105]心理学 近畿大学通信教育レポート［平成25<strong>年</strong>4月～平成27<strong>年</strong>3月]](/docs/953615035564@hc11/84630/thmb.jpg?s=b&r=1312650511&t= "[1105]心理学 近畿大学通信教育レポート［平成25<strong>年</strong>4月～平成27<strong>年</strong>3月]")
![[2109]簿記論 近畿大学通信教育レポート［平成25<strong>年</strong>4月～平成27<strong>年</strong>3月]](/docs/953615035564@hc11/102486/thmb.jpg?s=b&r=1365427839&t= "[2109]簿記論 近畿大学通信教育レポート［平成25<strong>年</strong>4月～平成27<strong>年</strong>3月]")
![[2107]会計学 近畿大学通信教育レポート［平成25<strong>年</strong>4月～平成27<strong>年</strong>3月]](/docs/953615035564@hc11/102507/thmb.jpg?s=b&r=1365575403&t= "[2107]会計学 近畿大学通信教育レポート［平成25<strong>年</strong>4月～平成27<strong>年</strong>3月]")
![[2012]物権法 近畿大学通信教育レポート［平成25<strong>年</strong>4月～平成27<strong>年</strong>3月]](/docs/953615035564@hc11/102640/thmb.jpg?s=b&r=1366378301&t= "[2012]物権法 近畿大学通信教育レポート［平成25<strong>年</strong>4月～平成27<strong>年</strong>3月]")
![[3604]労務管理 近畿大学通信教育レポート［平成25<strong>年</strong>4月～平成27<strong>年</strong>3月]](/docs/953615035564@hc11/89319/thmb.jpg?s=b&r=1326276446&t= "[3604]労務管理 近畿大学通信教育レポート［平成25<strong>年</strong>4月～平成27<strong>年</strong>3月]")
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＜2013年・2015～2016年課題＞明星大学（通信教育）教育の制度と経営（PA1030）２単位目 合格レポート
- ★明星大学 通信教育 教育学部 教育の制度と経営（PA1030） ２単位目 合格レポート ○使用テキスト：現代社会における教育の制度と経営（明星大学出版部 青木秀雄・岡本富郎著） ○成績 合格 ○講評 校長の諮問委員としての学校評議員の存在が、校長のリーダーシップを支援するシステムとして整備された。さらに、校長のリーダーシップ機能を実質化させるため、教職員人事に関する「意見具申」の権限や特別非常勤講師の採用権限、さらに校長専決の裁量予算の編成権限などが強化されるとともに、民間人校長の登用などの任用資格の見直しがしめされた。 ○１単位目 １．学校経営もしくは学級経営についての近年の動向のうち、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。 ２．家庭教育と地域教育力の現状と問題点について考察せよ。
- 明星大学 通信 教育 教育の制度と経営 PA1030 レポート 教職
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英仏百年戦争の歴史的意義
- 百年戦争前のイギリスでは、ノルマン朝以来王権が強く、プランタジネット朝の下で行政制度の改革が行われ、さらに王権が強化されていた。プランタジネット家は、血統の関係でイギリス王位についたが、フランス国王の臣下・アンジュー伯でもあったので、フランス西半分をも領有していた。しかし、13世紀はじめジョン王は、フランスとの戦いに敗れてフランス国内に持っていた領土を失い、また教皇から破門される失政を重ねた。そのため、重い課税負担に不満を感じていた貴族は、国王に反抗して1215年マグナ-カルタを認めさせ、聖職者・貴族・都市の権利を部分的に承認させた。しかし、次の国王ヘンリ3世はマグナ-カルタを無視したので、貴族たちの指導者だったシモン-ド-モンフォールは、1265年、聖職者・貴族に、都市・州の代表を加えた会議を招集した。1295年にはエドワード1世の下で模範議会が開かれ、14世紀半ばには二院制議会の基礎も築かれた。
- レポート 史学 西洋史 イギリス フランス 百年戦争
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法存在の諸学説について（単位取得）(2010年）
- 単位を取得済みの合格レポートです。法の存在が何によりその基礎を有しているのかついては、様々な見解がある。法は、その時代、その国を生きた先人たちの知恵の結集であり実体験の反映であるため、その基礎とするところには民族・国家的特色や歴史的特色があり、またこれを説明する学説も諸説存在する。法の本質は記述されている文章の内容や構成、論理にあるのではなく、これが必要となった環境やこれを採ることとなった時代の体験が重要であり、これに目を向けることでその時代の国家のあり方が見えてくる。
- レポート 法学 憲法 日本 刑法 社会 キリスト教 倫理 発達 道徳 人間 単位取得
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中学１年 国語学習指導案 文法
- 国 語 科 学 習 指 導 案 日時 平成 学級 第1学年組 名(男子名 女子名) 単元名 言葉の単位 単元目標 「文」「文節」「単語」など、言葉の単位について理解させる。 指導にあたって 生徒観 本学級の生徒は、とても元気がよく、男女の仲も非常に良い。入学からまだ二か月しか経っていないにもかかわらず、非常に団結力のある学級である。休み時間も笑い声が絶えず、昼休みになると、クラスの男子が連れだって、ドッヂボールをしに、毎日運動場へ飛び出して行く。 授業では、積極的に手を挙げて発言する生徒が多く見られる。ただ、学習能力にはやはり差があり、理解するのに時間のかかる生徒もいる。授業を受ける態度も、多少差がみられるが、基本的に皆、しっかりとノートをとり、指導者を見て話を聞いている。塾などで、先に習っている生徒が、先に答えを言ってしまう場面が見られることもあるが、一つの答えを導き出す他の教科とは違い、自分自身の意見や考えをまとめるのが国語であるので、積極的に意見を言う生徒が多い分、気づきの多い授業が展開されていると思う。 また、学級活動などで、グループ活動を多く取り入れていることから、みんなで一
- 学習 授業 言葉 生徒 単語 指導 理解 活動 文法 定義 中学 指導案
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