連関資料 :: 国語

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:876件

中学一年　<strong>国語</strong>　クジラたちの声　ワークシート３

中学一年　国語　クジラたちの声　ワークシート３
『クジラたちの声』　　　中島　将行　　　　　　　ワーク③ ◎２の続き ◎クリックは、何をするための音でしょう。 (　　　　　　　　　　　　　　　　　) ・クリック音が周りの者にあたってはね返ってくるのを聞いて、何がわかりますか。(３つ) １、　　　　　　　　　　２、３、 ◎ホイッスルとは、何をするための音でしょう。 (　　　　　　　　　　　　　　　　　　) ・ザトウクジラの歌は何のためのものでしょう。 (　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　) ☆一つ目の疑問の答え　　クジラは、を使って音を出し、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ためのクリックと、
ワークシートクジラ国語中学一年生資料
550 販売中 2009/07/20
閲覧(3,708)

中学一年　<strong>国語</strong>　混合しやすい漢字　ワークシート

中学一年　国語　混合しやすい漢字　ワークシート
混合しやすい漢字１ ①日本海に臨むこの地域は、海の幸に恵まれている。　　(　　　　　　) 　このカレーライスはとても辛い　　　　　　　　　　　(　　　　　　) ②宇宙飛行士になるのが夢だ。　　　　　　　　　　　　(　　　　　　) 　トマトの苗を植える。　　　　　　　　　　　　　　　(　　　　　　) ③派手な演出に人々は心を奪われた。　　　　　　　　　(　　　　　　) 　思いがけない逆転勝利に、興奮する。　　　　　　　　(　　　　　　) ④幼い姉妹が遊んでいる。　　　　　　　　　　　　　　(　　　　　　) 　幻想的な影絵を見る。　　　　　　　　　　　　　　　(　　　　　　) ⑤弟と背丈を比べる
ワークシート国語中学一年漢字混合
550 販売中 2009/07/20
閲覧(3,847)

S0616 国語科教育法レポートＢ評価
所見：国語科授業の評価についてさらに熟考してください。テキストｐ30-43、p25-29、p139-143を熟読するとともに、評価規準と評価方法、具体的な児童の様相などと重ねて評価について検討してみてください。また、学習指導要領の目標や内容と評価「Ａ・Ｂ・Ｃ」とのかかわりについても考えてみるといいでしょう。その際、具体的な教材を例にすると理解しやすいでしょう。
学習児童教師評価指導授業学習指導要領言語国語国語科
550 販売中 2012/03/26
閲覧(1,977)

【２０１２年度版】国語科概論　B判定　NEW
合格済みです。評定はB判定です。 2012年度版に対応しています。働きながらのリポート、しんどいですよね>< そんなお忙しい方、是非「参考」にして下さい。あなたのリポートの骨子作成のお手伝いになるかと思います。適切な言語運用能力について「基盤的言語能力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。第1章　基盤的言語力と「読む・書く・話す・聞く」こと　「読む・書く・話す・聞く」ことにおける基盤的言語力について、文字と表記を適切に運用する力、語彙力、文法力、音声言語力といった四つの国語力の観点から述べていく。　まず、文字と表記を適切に運用する力について述べる。文字を読み・書きする場合、現代仮名遣いに関する知識が重要となる。助詞の書き方を始めとして、「仮名」における決まりを学ぶことが学習の要点と言える。　また、漢字に関する知識も重要となる。漢字を読む・書く場合には、音読みと訓読みの違いを知らなければならない。漢字の表記には、具体的な決まりが多く存在するが、漢字を意味のまとまりとして読む・書くということが重要となる。
歴史日本小学校学校学習指導要領指導文化学習児童佛教大学リポートレポート２０１２年２０１１年４月５月６月７月８月９月１０月１１月１２月最新２０１１年度２０１２年度
550 販売中 2012/07/18
閲覧(2,053)