連関資料 :: 保健
資料:933件
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精神保健福祉領域におけるソーシャルワークの歴史を振り返り、ソーシャルワークの定義と構成要素を述べよ。 A評価
- 「精神保健福祉領域におけるソーシャルワークの歴史を振り返り、ソーシャルワークの定義と構成要素を述べよ。」 ソーシャルワーク史の根幹は「貧困対策」であり、イギリスにおけるその始まりは、1601年の「エリザベス救貧法」である。この時期の精神保健上の歴史に残る取組は数多くあるが、18世紀までの精神障害者は、監禁され社会から排除されていた。ケースワークの専門性は、1869年に設立された「慈善組織協会（COS）」を出発点とし、1870年代にイギリス各地で設立され、その後アメリカに移入された活動に始まる。COSの活動は、「救済に値する貧民」に限定したものではあったが、その活動は友愛訪問、聖書の集い、地域改良などに及び、これを足がかりにヒルなどが近代ソーシャルケースワークの基礎を築いた。また、1879年に社会改良主義者たちにより「貧困孤独女子癲狂院退院回復者の ためのアフターケア協会」が設立され、貧困無友女子や精神障害者への居住支援や相談支援を行ったが、これらの取組は、精神保健ソーシャルワークの芽生えといえる。さらに、1884年「トインビーホール―セツルメント」が開設され、これらの思想や実践はのちのグループワークや地域福祉の源流となった。
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④【レポート】相談援助の価値と理念を踏まえ、精神保健福祉士の専門性について述べる。
- 福岡市の専門学校の精神保健福祉士の通信課程のレポートです。２０００字でまとめて、テキストを参考文献に使用しています。良い評価をいただき合格でした。国試対策のため、時間短縮のためご活用いただけると幸いです。
- 精神保健福祉士 レポート 通信課程 精神保健福祉相談援助の基盤
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⑧【レポート】精神保健福祉士の自己理解（自己覚知）の意義と目的について述べる
- 福岡県の精神保健福祉士の通信課程の際に提出したレポートです。本文２０００字でまとめてあり、参考文献はテキストとネットから引用しています。「ポイントを押さえ、わかりやすく丁寧にまとめていた」との評価をいただきました。合格点でした。現業で障害をお持ちの方の支援をしていますので、まとめの部分に私の考えが色濃く出ています。多少の加筆を加えていただけると、オリジナリティーがでてさらに良いレポートとなると思います。このレポートを基に、時間短縮をしていただいて、国試対策に時間を割いて頑張ってください！！
- 精神保健福祉士レポート 精神保健福祉士通信レポート ⑧【レポート】精神保健福祉士の自己理解（自己覚知）の意義と目的
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「学校保健Ⅰ」 第１課題＆第2課題 （聖徳大学） 評価：どちらもB
- 【第１課題第１節第】学校保健の構造を示し、それぞれどのような活動（役割・機能）があるのか説明しなさい。 【第2課題第３設題】学校保健の目標は何か。また学校教育における養護教諭の役割について説明するとともに、あなた自身の考えをまとめなさい。 【評価】第１課題：Ｂ 第2課題：Ｂ 【参考文献】 「学校保健ハンドブック」 著者：教員養成系大学保険協議会 出版社：ぎょうせい 昭和57年4月１０日発行 「養護教諭の活動の実際」 著者：静岡県養護教諭研究会 出版社東山書房 2010年5月21日発行 「養護教諭のための学校保健」 出版社：少年写真新聞社 2013年3月25日発行
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多種多様な社会資源を活用するにあたり、精神保健福祉士に求められる視点について述べなさい。
- 【科目】精神保健福祉援助演習Ⅱ 【テーマ】多種多様な社会資源を活用するにあたり、精神保健福祉士に求められる視点について述べなさい。 【教員評価】95点 【規格】1000～1200字 【参考】 主に教科書を参考に作成しているため、多くの場合で使用できると思われます。 その他の参考資料も含め、参考資料はレポート最終ページに記載。 精神保健福祉士短期養成校にて使用。
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