連関資料 :: 保健
資料:933件
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児童学の保健学的基礎Ｉ 第２課題第１設題
- 情報 コミュニケーション 発達 幼児 ネットワーク 人間 運動 能力 理解 乳幼児 児童学の保健学的基礎I 児童学の保健学的基礎I聖徳大学 聖徳大学レポート 聖徳大学第2課題 聖徳大学児童学の保健学的基礎I第2課題
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聖徳大学 学校保健Ⅰ 第１課題 第１設題 評価：A
- 聖徳大学 学校保健Ⅰ 第１課題 第１設題 「子どもの現代的な課題を１つあげて、それについて、中央教育審議会（H20.1）や学校保健安全法(H21.4)など、あらたな知見やさまざまな資料をもとにして、学校保健に求められている対応を説明しなさい。それを踏まえて、養護教諭の果たすべき役割・機能を考察し述べなさい。」 評価：A 評価内容：個人の意見をふまえ、文章としてまとまっています。広範囲にわたる学習を継続してください。 参考文献 学校保健ハンドブック第５次改定 教員養成系大学保健協議会 ぎょうせい 平成23年10月 学校保健 聖徳大学通信教育部 聖徳大学通信教育部 平成２５年２月 養護教諭のための学校保健第１０版 出井美智子他 少女写真新聞社 平成23年４月
- 聖徳大学 学校保健 学校 経営 子ども 教職 健康 医療 保健 児童 地域
- 550 販売中 2014/10/21
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科目名「精神保健福祉論」 題「障害者福祉の基本理念について」
- ファイル形式：Word 文字数：１２００文字前後 総合評価：A 評価ポイント ●文章構成が適切である：特に優れている ●課題の趣旨を理解している：特に優れている ●趣旨が通っている：特に優れている 採点者からのコメント 「今後、厚生労働省は地域医療の基本方針となる医療計画に盛り込むべき疾病として、今までの四大疾病に精神疾病を加え「五大疾病」とする方針を決めました。これを機に精神疾患を知ってもらい、誰もが罹りうる病であることを知ってもらい、そして誰もが安心してすごせる社会にするために、私たちPSWも力を注ぎたいものです。」
- 精神保健福祉士 社会福祉士 障害者福祉の基本理念 ノーマライゼーション 生活の質 QOL インクルージョン
- 550 販売中 2019/10/23
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精神保健 児童期・青年期のこころの発達について 試験問題解答例 【優】
- 児童期は精神分析学的用語を使うと潜在期と呼ばれている。幼児期後半のエディプス期に高まった性欲動が次に来るべき思春期までの間は潜在している時期というわけである。また身体面では人生の他のどの時期に比べても健康的で順調とされる。思考の面ではピアジェの言葉を使えば具体的操作期に入り色々な次元に目を向けることが出来るようになり、物質の変化や可逆性の原理が分かり、具体的現実的なレベルであれば体系づけた考えが出来るようになる。つまり、人の立場を考えたり、経験から導き出した原理に基づき客観的な判断が出来るようになる。これらは学校生活が中心のこの時期に勉学や運動、様々な趣味や興味、仲間集団との対人関係など現実
- 社会 児童 言葉 集団 青年期 青年 自己 思春期 変化 原理
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