連関資料 :: 保健

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資料:933件

学校保健
学校保健活動の目的・方法・領域構造について説明せよ。　教育基本法第１条の教育の目的について「教育は、人格の形成を目指し、平和的な国家及び社会の形成者として、心理と正義を愛し、個人の価値をたっとび、勤労と責任を重んじ、自主的精神に充ちた心身ともに健康な国民の育成を期して行わなけらばならない。」と述べている。つまり、学校保健はこの目的達成の一環の位置づけなけらばならい。　養護教諭の役割については、学校教育法第２８条７項において、「養護教諭は、児童の養護をつかさどる」と述べられている。　この「養護をつかさどる」とは、保健体育審議会答申より次のように促らえられる。昭和47年保健体育審議会答申によると、養護教諭は、専門的立場からすべての児童生徒の保健及び環境衛生の実態を的確に把握して、疾病や情緒障害、体力、栄養に関する問題等心身の健康に問題を持つ児童生徒の個別の指導にあたり、また、健康な児童生徒についても健康の保持増進に関する指導に当たるのみならず、一般教員の行う日常の教育活動にも積極的に協力する役割をもつものである。つまり、保健主事及び養護教諭は、学校において保健活動を推進する中心的
環境学校健康体育道徳保健児童問題いじめ養護教諭
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小児保健
わが国の乳児・新生児死亡率について述べよ。　死亡率とは、死亡数を人口数で割り、1000をかけたものをいう。死亡に関する統計が示す大きな特徴は、多死から少死になったことである。　わが国の死亡率は、明治から大正にかけて20台で推移したが、昭和に入って初めて20を下回り、昭和16年には16.0まで低下した。昭和22年に14.６となり、昭和35年には7.6とおよそ10年間で半減した。　以後も、死亡率は低下傾向にあったが、昭和58年ごろからは人口の高齢化の影響により、死亡率は緩やかな上昇傾向を示すようになった。　死亡の状況は年齢によって差があり、前年齢の死亡数と全人口の比である死亡率は人口の年齢構成に大きく影響される。　年齢調整死亡率の年次推移をみると、年々低下してきており、年齢構成の影響を取り除いた死亡の状況は、男女ともに改善されてきているといえる。　年齢別に見た死亡の状況は、まず、新生児・乳児では、身体機能の未熟さ、出生直後の環境の急変などのために死亡率が高い。乳児期、青少年期から壮年期にかけて低いが、40歳以降は年齢とともに死亡率は高くなる。　新生児死亡率は、出生数1000
環境死亡健康保育幼児障害乳児リスク影響統計
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