連関資料 :: 教育について
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S0107 教育行政学 第一設題 第二設題
- S0107 教育行政学レポートの第一設題 第二設題セットとなります。設題内容は第一設題が「「教育行政の一般行政からの独立」について論じなさい。」第ニ設題が「「教育と福祉の連携」について論じなさい。」となります。 当方履修していない科目なのにもかかわらず間違えて作成してしまいましたが、教科書以外にも、文部科学省のホームページを綿密に調べ、文字数が増えすぎないよう気をつけ、時間をかけてまとめました。単位に関係ないのに時間をかけてまとめました。せっかく生み出されたのだから未だ見ぬ誰かの参考になれば私もレポートも浮かばれます。何卒宜しく御願いします。
- 環境 福祉 日本 子ども 情報 学校 教職 教師 児童 社会 佛教大学 2016
550 販売中 2016/11/14- 閲覧(2,025)
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＜明星大学通信＞PA2240 教育方法学 2単位目
- ＜課題＞ 1. 自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい。 2. 我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 ＜講評＞ 1. 具体的な面からも、検討が進められています。 2. 教育方法の流れについて、理解が得られました。ここ数年の動向も視野に入れている様子です。 ＜参考文献＞ 『第2版 教育方法の理論と実践』小川哲生、菱山覚一郎著（明星大学出版部、2019） 2021年に入ってから提出し、合格を頂いた最新のレポートです。私は幼稚園教諭免許の取得を目指しているので、課題1では幼稚園での具体例を交えながら書きました。
- 明星大学 通信 PA2240 教育方法学 2単位目
- 550 販売中 2021/03/22
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Z1316 教科教育法情報 第一設題 A判定
- 平成10年7月の教育課程審議会答申で「情報化への対応」について「高等学校においては、情報手段の活用を図りながら情報を適切に判断・分析するための知識・技能を習得させ、情報社会に主体的に対応する態度を育てる事等を内容とする教科「情報」を新設し必修とする事が適切である。」と述べられ、過去の答申や報告を踏まえ普通教科「情報」が新設される事となったのである。本論ではこの教科「情報」の教育目標・内容といった面について、教科「数学」と比較し述べていきたいと思う。
- 佛教大学 情報 Ａ判定 パラダイム 教科 レポート 数学
- 550 販売中 2013/05/08
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大正末期における義務教育費国庫負担金増額問題に関する研究
- 研究の意義・目的 加藤高明護憲三派内閣に始まる大正末期〜昭和初期の政治は、普通選挙法の成立と相まって選出勢力が政治を主導していたことから、戦前において政治の民主化が最も達成された時期であるとされている。政党政治が主流になってくると、教育問題も政治問題として一層クローズアップされ、意思決定に党派間の力関係が作用を強めるようになってきた。そして、この時期の教育問題の中でも特に義務教育費国庫負担増額問題は政治問題として大きく表面化していた。当時のこのような状況を見て三浦藤作は、義務教育費国庫負担金増額問題は「教育問題の政治化を證するよき材料である 」と述べている。 しかし政党政治が主流となりつつあった中で、それらの背後にある諸勢力間の利害関係、法案や財政問題をめぐる政党の動きや影響力に注目した政治過程の分析、政党政治の動向と教育政策との関連性・連動性に注目するなどして当時の教育政策のダイナミズムを分析した先行研究は少ない 。 本研究は、政党政治が最も大きな力を発揮した「憲政の常道」時代の初期にあたる加藤高明内閣期に大きな政治問題となった義務教育費国庫負担金増額問題に注目し、その政治的側面からの分析･考察を試みるものである。 先行研究の整理 義務教育費国庫負担政策に関しては、三浦藤作 、高倉翔 、市川昭午、小川正人 、らによる先行研究の蓄積がある。 三浦は、明治初期から大正初期、原内閣前後に至るまでの義務教育国庫負担政策の沿革と、原内閣における教育費整理節約案が、帝国議会や審議会における審議、地方の反応などを中心に考察をしている。しかし昭和初期に発行されたものであるため、大正末期以降の義務教育費国庫負担政策については触れられておらず、政党政治にも注目されていない。
- 論文 教育・心理学 義務教育費国庫負担 大正 加藤高明 教育財政
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佛教大学：教育原論1（Z1102）【2017年度合格レポート】
- 佛教大学：教育原論１（Z1102）の2017年度合格レポートです。C判定で所見は「様々な文献を引用してより詳しい内容とすることができていない」とのことでした。 私は教科書のみを参考として記述したので、これにプラスして他の文献も参考とすることでより良いレポートになると思われます。表現はわかりやすく読みやすいものとなっておりますので、文章の構成等参考にしていただければ幸いです。 〇ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。
- 佛教大学 教育原論 Z1102 教育原論1
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