資料:11,571件
-
家庭科教育法 【レポート】新教科書 A判定
-
家庭科教育法のレポートです(A評価)。
新テキストの内容に沿っており、他からの文献の引用はありませんが、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。参考に是非!
※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。
資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
-
環境
小学校
学校
家庭
学習指導要領
学習
家族
児童
指導
生活
家庭科教育法
佛教大学
佛大
- 550 販売中 2013/01/18
- 閲覧(4,053)
1
-
-
生活科教育法 【レポート】新教科書 A評価
-
生活科教育法のレポートです(A評価)。
‘新テキスト’の内容に沿っており、他からの文献の引用はありませんが、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。参考に是非!
※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。
資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
-
子ども
小学校
教師
学校
児童
学習
活動
生活
比較
自然
生活科
生活科教育法
佛教大学
佛大
生活科概論
- 550 販売中 2013/01/22
- 閲覧(4,318)
3
-
-
■【2014】【明星大学】【教育哲学】過去問と回答例
-
2014年度、明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。2014年4月~2015年2月の間に行われた科目終了試験において、全国(すべての試験会場)の試験問題が網羅されております。(問題数が膨大でないのは、出るパターンが決まっているからです。本資料以外の問題は2014年度は出題されておりません)
2014年度の試験問題は2013年度の試験問題と重複する部分が多かったため、2015年度以降の科目終了試験においても、2014年度の試験問題は役に立つかと思います。
全国の明星通信生の方のご協力により本資料を作る事ができました。ここでお礼を申し上げるとともに、これから試験を受ける皆様のお役にたてれば幸いです。
また、試験対策だけでなく、レポート作成の際にも、記載させていただいている回答例、ヒント集はお役に立つかと思います。レポート作成の前にダウンロードすると、レポート作成作業がはかどると思います。
→【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
-
明星大学
教育哲学
試験
科目終了試験
過去問
全国
東京
2014
歴史
日本
小学校
中学校
教職
学校
教師
社会
教員
大学
課題
- 880 販売中 2015/04/13
- 閲覧(3,504)
-
-
教育基礎論第1課題第1設題
-
『教育基礎論』(聖徳大学通信教育部)牧昌見 平成25年3月
『学校経営の基礎・基本』(教育開発研究所)牧昌見 2006/2/1
『教育経営入門』(教育開発研究所)宮田進・片山世紀雄 2012/4/1
-
幼稚園教諭
教職
保育
- 550 販売中 2015/05/27
- 閲覧(1,702)
-
-
佛教大学 算数科教育法レポート2015
-
佛教大学 S0618 算数科教育法提出リポート(平成27年度)
第1設題 「算数科教育の目標と評価について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1,600字程度)。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内容の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。(1,600字程度)。」
所見「目標と指導内容の構成・ポイントについてよくまとめられています」。との評価を受けました。ただ「評価については行為動詞に関する記述を増やすと良いです」とのコメントもありました。B評価でした。
*注意
酷似しているレポートを判別できるシステムが新しく導入されたそうなので、本レポートをそのまま提出しないよう、気をつけて下さい!
-
佛教大学
佛大
算数科
教育法
レポート
2015
平成27年度
最新
- 550 販売中 2015/04/30
- 閲覧(2,777)
-
-
佛教大学 社会科教育法レポート2015
-
佛教大学 S0617 社会科教育法レポート(平成27年度)
第一設題。『平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第3学年~第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元で理解させたい内容を詳細に述べなさい。さらに、そのような内容を理解させるために何を用いて(教材)、どのように指導するのかを説明しなさい。』
所見「改訂のポイントとの関連が授業事例の説明の中に述べられている」。「設題の把握十分」。B判定でした。
授業事例では第3学年及び第4学年「地域学習」を取り上げました。
※注意
ら酷似しているレポートを判別できるシステムが新しく導入されたそうなので、本レポートをそのまま提出しないよう、気をつけて下さい。
-
佛教大学
佛大
社会科
教育法
レポート
最新
2015
平成27年度
- 550 販売中 2015/04/30
- 閲覧(3,118)
-
-
佛教大学 理科教育法Ⅱレポート2015
-
佛教大学 S8105 理科教育法Ⅱレポート(平成27年度)。
第一設題。『子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。』
所見「天然記念物の生物が教材として大きな価値を持っていることは否定できず、是非、実践して欲しいと思います」。「設題の把握十分」。兵庫県在住のため、コウノトリを実践例として取り上げました。A判定でした。
*注意
酷似しているレポートを判別できるシステムが新しく導入されたそうなので、本レポートをそのまま提出しないよう、気をつけて下さい。
-
佛教大学
佛大
理科
教育法
レポート
Ⅱ
2015
平成27年度
最新
- 550 販売中 2015/04/30
- 閲覧(4,447)
-
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。