資料:11,571件
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「教育」と「保育」について、その共通点と差異点を明らかにしてみよう
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教育とは「ヒトをして人たらしめる働きである」と言われている。
元々「教育」の語源は、ラテン語のe(out)ducare(draw)に由来している。すなわち、内にあるものを「外へ引き出す」という意味である。この見方には、人間の内面に、教育することの出来る可能性が、先天的に向かって引き出し、現実性にまで願在化するだけの外からの働きかけとしての後天的な作用を必要としているということである。
教育の対象となる全ての子供に、教育を受けるだけの可能性を認めるとともに、教師からの積極的な指導や活動があってこそ、初めて教育が成立するものである。したがって内面からの自発性と、外界からの指導性の両立と調和があって、初めてその最善の高価が発揮されるものということが出来る。
個性伸長、能力開発の立場からは、子供の個性的な特質を伸長し、内面的な能力の開発を進めるにあたっては、まず何よりも教育の対象である子供の側における、一人ひとりの個性や能力に対する徹底した理解把握を通してその全面的な実現、発揮に力を尽くさなければならない。「個別化学習」や、「自主的学習」という見地が殊更強調されている。心身に障害があろうとも、
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環境
教師
発達
学校
保育
健康
幼児
家庭
学習
人間
- 550 販売中 2009/10/19
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S0101 教育原論 第2 合A
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『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』
ジョン・ロックの教育法は、紳士を育てることにあるという。
ロックは、14歳でウエストミンスター・スクールに入学し、20歳でオックスフォード大学に進んでいる。同大学で、当初は神学を学び、のちにギリシャ哲学をはじめ、デカルトの哲学も習得するようになり、医学や自然科学についても研究を行っていった。ロックが提唱した教育とは「紳士教育」である。
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子ども
道徳
哲学
ロック
子供
人間
大学
家庭
自然
- 550 販売中 2009/11/03
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S0525 学校教育職入門 第1
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『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。』
学校教育は、人間の完成を目指して行われる活動である。小学校の教育においては、教科指導の充実はもちろん、一人の担任が全教科を指導することの意義は、人間性豊かな担任教員のもとで教科指導を通じて、子どもたちに豊かな人間性を育むことである。しかし、今日、学校を取りまく教育環境は悪化し、いじめ問題、不登校、学級崩壊、受験競争、教育改革、教師に対する暴力や学歴社会問題などと多くの教育問題が発生している。これらは学校、家庭や地域社会、さらには国家的な問題にもなるほど社会問題になっている。そして、このような様々
- 550 販売中 2009/11/04
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情報教育の現状2008年 簡略版2
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この資料は、情報教育の現状2008年(全部で第9章構成)の簡略版です。大学で行われている情報教育の内容と高等学校で行われている情報教育の内容を簡単に比較調査したデータです。
調査結果は1部分しか提載していません。 詳細なデータを知りたい方は、「情報教育の現状2008年第1章~第9章」をダウンロードして下さい。
また、調査途中の結果(2008年夏)となっていますので、最新版を要望の方は「情報教育の現状2008年 簡略版2」を見ることをお勧めします。
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情報教育の現状2008
- 550 販売中 2010/07/15
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759 初等生活科教育法 テスト 解答
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明星大学通信
000759 初等生活科教育法 テスト対策 模範回答
参考文献 「平成20年学習指導要領対応 生活科の授業づくりと評価」
著者:高浦勝義・佐々井利夫 出版社:黎明書房 出版年:2011年
2013年1月~5月までの過去問をまとめてあります。
・生活科の目標にある「生活上必要な習慣や技能を身につけさせ」について、実際の授業でどう展開するか
・第2学年において、地域を活用した生活科の学習活動(全15時間)を構成せよ。その活動の目標・評価・留意点などにも言及。想定した地域名も記す。
・第1学年において、大単元「冬のくらし」(全15時間程度)を想定し、学習活動例を構成せよ。その活動の目標・評価・留意点などにも言及。想定した地域名も記す。
・第2学年において、大単元「春を楽しもう」(全10時間程度)を構成し、学習活動例を構成せよ。その活動の目標・評価・留意点などにも言及。想定した地域名も記す。
・生活科とほかの教科との関連について
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子ども
社会
地域
児童
自然
学習
生活
評価
生活科
活動
759
初等生活科教育法
テスト
試験
解答
模範解答
回答
模範回答
対策
- 880 販売中 2013/08/02
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教育社会学Ⅰ 聖徳 第2課題
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第1設題:「教職が直面する今日的課題」について①世界の各国と比べて、②わが国の過去と比べて、③教職以外の他の職業と比べて、という三つの比較的視点から考察しなさい。
【参考文献】
教育と社会 陣内 靖彦・穂坂 明徳・木村 敬子 学文社
【評価】:A
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教育社会学Ⅰ
聖徳
教職
課題
世界と比較
我が国の過去
他職種
- 550 販売中 2013/03/25
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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