資料:103件
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インターネット教育論
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今、世界中で情報化が進んでいます。インターネットを使って、家にいながら世界中の情報をホームページから手に入れられたり、電子メールでいろいろな人と情報のやりとりができるようになりました。今後ますますこのような動きはどんどん進んでいくでしょう。そうなると、インターネットが使えるとことや、情報活用能力はこれからの社会で必要な力となっていきます。
「情報活用能力」とは情報をじょうずにあつかえるようになることのことです。しかし、あくまで情報そのものをじょうずにあつかうことで、コンピュータなどの機器をじょうずにあつかうことではありません。つまり、必要な情報を本やインターネットなどの情報手段を使って集めたり、情報をまとめたり、相手に自分の考え(情報)をじょうずに伝えたりする力を身につけなければいけないのです。
学校の中にはインターネットが急速に整備されています。2001年度までにすべての公立学校がインターネットに接続されることになっており、2005年までにはすべての普通教室からインターネットに接続できるように計画されています。そうなると、すべての学級、すべての授業でインターネットが利用でき、子供たちにとってインターネットが当たり前の存在になってきます。
このように学校のIT化が進んでい目的は、子供たちに情報活用能力を身につけさせ、将来の情報格差をなくし情報化社会の中で活躍できる人材を育成することなのです。
これまで学校でコンピュータを使った学習は、子供たちに操作を覚えさせることが目的とすることを情報教育だという間違った考え方が一部の教育関係者の間にありました。また、算数の時間に計算問題がコンピュータの画面に次々に現れ、子供たちが答えていくといった使い方がありますが、このように子供たちが情報そのものをあつかうような学習に使っていない場合も情報教育に含めて考えられていました。
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レポート
教育学
教育
インターネット
情報
550 販売中 2006/01/14
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インターネット工学2
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課題 自分のHPを作成することを想定し、できるだけ様々な仕掛けCGI、SSL等を取り入れたページの設計案を作成せよ。
利用する仕掛けについてはその技術的な内容を説明し、完成したホームページでどのような効果が期待されるか述べよ。ソースコードもあるとよい。
2000字以上
転載等は禁止、参考にとどめてください。
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情報
インターネット
工学
メール
TCP/IP
プログラム
SSL
CGI
帝京平成
通信
990 販売中 2014/06/02
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インターネット市民塾
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「インターネット市民塾」平成13年度 第2回研究会
「インターネット市民塾」平成13年度 第2回研究会
日時:平成13年8月31日(金)13:00〜16:30
場所:国立教育政策研究所 南館大会議室
講演
「地域文化と学校教育をむすぶ情報編集プラットフォーム」
編集工学研究所 太田剛氏( go@eel.co.jp )
パソコンとインターネット
パソコンはもともとパーソナルコンピュータという名の通り「個人の知」をあつかう道具でした。ところがインターネットが急速に普及し、教科書に載っているような知すなわち「世界知」がパソコンの世界にどんどん入ってきました。この「世界知」と「個人知」をつなげるのが編集工学であり、あまたあるいろいろな情報を自分で使いたいように加工して使える形にする「関係の発見と方法の冒険」というのが、会社の中心の柱になっています。古来は「世界知」と「個人知」の間には「共同知」があり、それが二つを結びつけていたはずではなかったでしょうか。コミュニティ、いわゆる村が出来上がり「聖=日知り」といわれる生きたデータベースがいて、種まきの時期から、村の慣習、祭りの作法など全部データベース化されて物語として語っていました。この「共同知」が今のITの技術によって、もう一回作り直せるのではないかという捉え方をしています。学校教育から見た総合学習、情報教育、教科別学習、地域情報から見ると、地域文化、生涯学習、観光情報、産業経済、いろいろな政策、このような情報を「共同知」として一緒に、相互交流・相互編集させて扱えるようなプラットフォームが作れるのではないかと思っています。
システムの例
?クロノスシステム(学校教育のベースとなるシステム)
学校にITが導入される位置付けは総合学習、情報教育などいろいろありますが、システムだけ入れても結局は使われません。そこで編集的な学習カリキュラムの開発を重視し、それをベースとした形でシステム開発を行っています。このクロノスシステムは、情報処理振興事業協会(IPA)の支援事業の1つとして、編集工学研究所が編集した『情報の歴史』(NTT出版)をベースに、慶應義塾大学との共同で開発されました。5万件の歴史事象に関するデータを共有データとして、東洋史・西洋史を横断する5本の柱に編集し、6本目にローカルデータとしてユーザが自分で調べた年表を入力することができます。学校の歴史の授業では東洋史と世界史がバラバラに教えられ、例えば、信長とエリザベス女王が同時代の人ということなど知らない人が多いですが、そういうことが直感的に分かるようなインターフェースの設計になっています。たとえば医学史と美術史をレオナルド・ダ・ビンチを媒介にしてつなげるなど、共有データとローカルデータを結びつけながら、新しい歴史の関係を発見していこうというコンセプトです。
このシステムのメインのインターフェースがクロノマトリックスという立体空間になります。まず、膨大なデータの中からあるテーマで切り出した情報群に名前を付けてストックしておくことが出来ます。これをCo-Set(コセット)と読んでいます。例えば、今、実際に高校で使っているCo-Setの1つ、ルネサンスのデータを表示してみます。3D空間の奥行きが時間軸になっていて、マウスの操作で前へ前へ押していくと、どんどん歴史事象をあらわす立方体が空間の中に近づいてくるというように、時間軸に沿ってツーリングできるようになっています。この3D空間を分割することも出来るので、例えば半分に分けて、上は今のルネサンスを表示した
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日本
情報
文化
地域
授業
政策
システム
世界
空間
全体公開 2007/12/14
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インターネットオークションにおける被害について
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1. インターネットオークションの仕組み
インターネットオークション(以下ネットオークションと呼ぶ)とは、WEB 上で行われるオークションのことである。この仕組みを簡単に説明すると、まず出品者側は商品の紹介文やその写真を掲載し、さらにオークションの終了時刻を告知する。入札者はこれを閲覧し、自分の欲しい商品に入札す。最終的にオークション終了時刻までに最高価格をつけたものが落札者としてこの商品をその価格で買う権利を得るというものである。
通常のオークションと違うのは、その後商品の受け取りや代金の支払方法などについて、E メールで連絡を取り合うということである。この時点から個人間の取引となるために、お金を払ったのに商品が届かないとか、商品を送ったがお金を払ってもらえないなどの詐欺を中心としたトラブルが相次いでいる。また、大規模なネットオークション運営サイトにおいては管理者の目の届かぬような違法出品も相次いでいる。
2.ネットオークションにおける詐欺事件の例(*1)
・2001 年4 月26 日:携帯電話のネットオークション詐欺
大阪市北区の会社員(25)と大阪府豊中市のアルバイト(26)がネットオークションに携帯電話を出品、落札した福島県船引町の会社員に2 万1500 円を振り込ませ、だましとった疑いがあるとして福島県警三春署に詐欺容疑で逮捕された。
・2001 年3 月2 日:ブランドバッグのオークション詐欺広島県広島市の無職の男性(20) が2000 年12 月下旬、ネットオークションに「エルメスのバックを譲ります価格45 万円。銀行振込確認後、商品を発送します」「新品未開封品、けっこう欲しがる人がいます」などと虚偽の販売情報を掲示し、落札した埼玉県坂戸市の女性に45 万円を銀行口座に振り込ませてだまし取った疑いがあるとして、広島県警広島南署に詐欺容疑で逮捕された。
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レポート
法学
サイバー犯罪
インターネットオークション
ヤフオク
個人情報
情報化社会
internet
auction
550 販売中 2005/05/21
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1
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インターネット依存症
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はじめに
我が国のインターネット利用人口は増加を続けている。情報通信白書によると、2004年末における我が国のインターネット利用人口は7,948万人(対前年比2.8%増)と推計され、人口普及率は62.3%と2003年末(60.6%)と比べて1.7ポイントの増加となった。(『平成17年度版 情報通信白書』総務省編、28頁)また、情報通信技術の進展やネットワークサービスの展開に伴い、インターネットへの常時接続が可能なサービスが提供されているほか、自宅以外の場所においても高速インターネットへの接続が可能となるなど、インターネットの利用は時間的にも空間的にも拡がりを見せており、利用頻度も増加する傾向にある。そのため、インターネットの利用は、日々の生活や行動、活動にも変化を与えており、インターネット利用者は「睡眠時間」、「テレビを見る時間」、「雑誌を読む時間」等が減少し、休息や余暇等の時間が特に減少傾向にある。また、家族や友だちと連絡を取る頻度が増加したとする人が多い一方で、家族や友だちと対面で話す時間は減少したとする人が多くなっており、メール等での連絡は頻繁に行うが対面での接触時間は減っている傾向にある。(『平成17年度版 情報通信白書』34頁)インターネットが生活の中で日常的に利用されることにより、インターネットの重要性が高まっており、インターネット利用者の92.2%がインターネット(携帯電話からの利用も含む)が利用できなくなると「非常に困る」または「困る」と回答している。(『平成16年度版 情報通信白書』総務省編、35頁)
インターネットがこれほど普及したのは、やはりインターネットにはたくさんの利点があるからである。インターネットのプラス面としては、「情報検索、ネットショッピングなど生活が便利になる」
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論文
社会・福祉学
インターネット
依存症
中毒
2,200 販売中 2006/03/22
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インターネットコミュニケーションと子どもたち
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序論
実際に私も今、ネットワーク上で知り合えた人たちととても親密な友愛関係を築いている。しかし、その便利さや豊かさを十分に活用するには、ネットワークの特性を知り、それを踏まえた上で行わなければならない。なぜなら、目に見えないネットワーク上では、安易な書き込みによって人を傷つけたり、プライバシーを侵害したり、時には情報犯罪に巻き込まれたりすることさえあるからだ。
2004年6月、佐世保市で小学生による同級生殺害するという事件が起こったことはまだ記憶に新しい。
その背景には、インターネット上のトラブルがあったと報じられている。
その例にとどまらず、出会いサイト等を介して事件に巻き込まれる児童も増加している。数えるとキリがなくなってしまう。
今後、このようなネット問題を抱えたままますます情報化は進み、ネットワークが普及し、これからの時代を担う子どもたちはネットワークが生活の一部となっていくだろう。
その時、私たちはどのように子どもたちのネットワークに関わっていけばいいのだろうか。どのように子どもたちをネット犯罪やその諸問題から守ればいいのか。
私は、その中でも特にネット上のコミュニケーション、いわゆるインターネットコミュニケーションに関心があった。私自身が頻繁に活用し、そのわりにネチケットや、個人情報の問題をあまり理解していないので、上に挙げたようなネット犯罪に巻き込まれないためにも、またこれから気持ちよく活用していくためにも、子どもたちに正しい知識を教えるためにももっと深く知る必要があると思った。そんな想いから、この「インターネットコミュニケーションと子どもたち」というテーマを選んだ。
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論文
教育・心理学
インターネット
子ども
ネット犯罪
550 販売中 2006/01/23
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インターネットの光と影
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いまコンピュータを使うと、何万人ものデータをあっという間にコピーし、インターネットを使って外部に自由にばらまくこともできます。最近、個人情報保護法案ができた一つの背景は、情報化社会が急速に進展したことです。ITに限らず、新しい技術はこれまでにない便利さや楽しさをもたらしてくれますが、こうした「光」の部分に対して「影」の部分も同時にもたらします。新しい技術を生み出すのは人間の知恵ですが、同時にこうした「影」の部分を克服するのも同じ人間の智恵にほかならないと思います。よく、規制反対派の人の意見にある「日本だけで規制しても意味がない。違法サイトは海外のほうが多い」という意見に私は賛成です。
しかし、日本だけで規制を行うことは本当に意味がないのでしょうか。私は以前TVで、アメリカのある機関が児童ポルノの摘発を行うという趣旨の番組を見ました。彼らはまず児童ポルノを載せているサイトが、どこの国のサイトなのか調べていました。すると、その数が一番多かったのはアメリカで、次が日本でした。このように、日本に規制がないため、世界中に有害な情報を垂れ流しているという事実もあるのです。ではどうすればいいのでしょうか。同じく規制反対派の人の意見でこんな意見がありました.
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レポート
理工学
情報
IT
インターネット
個人情報
規制
550 販売中 2006/05/23
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新しくなった
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