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性的搾取・虐待からの保護
- テレクラとは…風俗営業の一つ。個室で女性からかかってくる電話を通して会話を楽しむクラブ。⇒裏には売買春という性的･経済的搾取！ブルセラ同様女子生徒の手軽なアルバイトになっている… 日本人観光客…特に東南アジアにおいて児童買春目的で旅行に行く人もいる。
550 販売中 2005/07/27- 閲覧(2,200) コメント(1)
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科学の歴史
- 私が『科学の歴史』の講義を受け終わり一連の内容から学び得た観念は端的に書き表すと以下のようになる。 ・科学の発展とはテーゼに対するアンチテーゼの発生という弁証法的構造に必ずしも則ったものではなく、むしろ歴史的に淘汰されたと捉えられがちな部分から効率的な要
- 550 販売中 2006/02/15
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現代における神話について
- １、神話を演繹とする慣習、その振る舞いと社会 世界は規則で満ちている。ここで言う規則とは人と人の関係、ひいては社会を円滑に運営する為の暗黙の了解・不文律を指し、具体的に提示するならば風習や慣習の事である。慣わしと言うのは古来の言い伝えや教えによって伝承され
- 550 販売中 2006/02/15
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思想のあり方について
- イメージ：環境から急激なショックを受けないためにつくる潤滑油ある程度持続的期待と予測のもとになるもの（人はイメージを頼りに思考・行動する）イメージと本物の食い違いが大きくなったら修正して環境に適応 イメージをもち、予測、期待するには、何らかの材料が必要であ
- 550 販売中 2006/02/15
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地方の政治と自治
- これまでの授業実践を観察してきたことをうけての今回の研究大会の授業は、自分にとって学ぶべき要素が多々あり、自分にとって実りの多いものでした。生徒に考えさせるための様々な工夫があり、先生が試行錯誤して作り上げた不断の努力がとてもわかるものでした。 公民の分
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地域の規模に応じた調査
- 研究大会を振り返ってみたとき、研究大会という独特の雰囲気にのまれてしまう部分もありましたが、準備・当日の研究大会全体・片付け、どれをとっても学ぶべき要素が多々あり、本当に自分にとって実りの多いものとなりました。日々感じてはいましたが、教科としての役割だけでな
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社会科教育法
- ○教える側と学ぶ側について考えたこと 講義の中で太田先生がおっしゃった「その時間にメタ認知をしてはいないか。まず学習にどっぷりつかってほしい。」ということに関して、私は自分との違和感を持ちました。自分の経験から考えて、一つ一つにどっぷりつかることで取り扱っ
- 550 販売中 2006/02/15
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漢文学講読３
- 後期の授業の中で印象に残っている点として、私は「春望」の詩と「月夜」の詩をあげる。そこから感じ取れた杜甫の人がら、杜甫の死因に対しての人々の捉えを考えた。まず、春望の詩について思ったことを述べていきたい。 春望は中学生のころ教科書にも載っていたし、日本文
- 550 販売中 2006/02/15
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敬語に関する基礎知識
- 敬語の種類 尊敬語・謙譲語・丁寧語 / 丁重語・美化語 敬語は尊敬語・謙譲語・丁寧語の3種類に分類されることが多いが、大まか過ぎて問題を生じる面がある。この三つのほかに丁重語・美化語の2種類も含む。 １、 敬語の機能 聞き手や話題の人物に対する敬意を表
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発達障害の「発達」とは何か。
- 私は発達障害の「発達」を生まれてから死ぬまでの生涯で、自分が余裕綽々で生きるために、葛藤、ゆらぎ、などを繰り返しながら、心技体がバランスよく伸びる力、であると思う。 人間の発達には感情や精神の発達、技術、能力の発達、身体の成熟という発達がある。人間は何か
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女性と人権について
- 戸田まり先生の「家庭の中の暴力」の中で、子どもへの虐待、家庭の中でのDVのことについて学んだ。そこで全国的に見て北海道はDV発生率が高いこと、DVの定義（主として親密な関係にある男性から、女性が受ける暴力。身体的暴力、経済的暴力、性的暴力、心理的･言語的暴力
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理科授業開発
- １、2005.3.30 『研究テーマ〈食農教育〉』 ・「食農教育」とは？ ・テーマ設定の理由（私は、農業こそ「総合的な学習」だと思う。植物を種から育て、食物として口に運べるようになるまでの過程の中で、本当に様々なことを学ぶことができる。そのように様々な可
- 550 販売中 2006/02/15
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