資料:102件
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■生徒指導・進路指導論 分冊1評価A 日大
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生徒指導・進路指導論の合格レポートです。評価Aをいただきました。学習に役立てていただければと思います。
課題:学校における本来の進路指導の意義・目的、それを達成するために行われる指導の領域を述べるとともに、最近のキャリア教育およびそれの中核をなす本来の進路指導の必要性を高めている背景・要因を論じなさい
(参考文献)
www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/index.html
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日本大学
通信
教職
生徒指導
進路指導
日大
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日大通信 生徒指導・進路指導論 科目修得試験対策
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生徒指導・進路指導論の科目修得試験では、6領域を説明せよ、などの広範囲にわたる大まかな出題がなされ、事前の対策が不可欠といえます。そのためテキストの効率的な読みこなしが必要になります。ここでは、どこを中心に読んで論述対策をたてればよいか、実際の出題内容に照らし合わせて解説してます。直前であせっている方も、まだ余裕はあるが先にポイントを知りたい方も、ぜひお役立ていただければと思います。
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生徒指導・進路指導論
日本大学
通信教育
科目修得試験
試験対策
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日大通信・教職に関する科目 「生徒指導・進路指導論」合格リポート
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日本大学通信教育部 教職に関する科目
「生徒指導・進路指導論」合格リポート
(課題)
キャリア教育の中核をなす学校進路指導の意義・目的、それを達成するために実践する指導(活動)の領域、および進路指導やキャリア教育が現在必要性を高めている要因・背景を論じなさい。
(講評)
進路指導の教育的・社会的意義、およびそれを達成するために行う指導の6領域について、それぞれよくまとめられている。
提出日 2010年9月30日
作成時期が少し古いですが、報告課題は現行のものとほぼ変わっていません。リポート作成の参考としてお使いください。
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日大通信
教職
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新しくなった
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