連関資料 :: 教育課程論
資料:642件
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「教育課程論」 設題１ 学習指導要領の変遷と特色について
- 設題１ 学習指導要領の変遷と特色について説明し、平成20年（2008）年度改定の学習指導要領における指導の重点について論じなさい。 学習指導要領は、日本のどの地域で教育を受けても一定の水準の教育を受けられるようにするため、文部科学省で学校教育法などに基づき各学校でカリキュラム（教育課程）を編成するときの基準を定めたものである。いつ、何を学ばせるかを定めている学習指導要領が現在の内容に至るまでの変遷と特色について下記に述べる。
- 豊岡短期大学 近大姫路大学 子ども 保育 発達 心理学 乳幼児 機能 過程 家庭 支援 変化 社会 特別 ニーズ 援助 教育 思想 制度 保健 レポート 方法 憲法 内容 総論
880 販売中 2019/05/08- 閲覧(3,980)
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Ｚ1114 学校教育課程論 第一設題 レポート
- Ａ判定 参考資料として提供しています。丸写しはぜったいにしないでください。
- Ｚ1114 学校教育課程論 第一設題 レポート
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【教育課程論】 2単位目 明星大学 合格レポート
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【教育課程論】 1単位目 明星大学 合格レポート
- 教育課程論 教育課程 明星 レポート
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教育課程論 聖徳 第1課題 第1設題
- 教育課程論 聖徳 第1課題 第1設題 教育関係法規のなかの「教育課程」について説明し、教育課程の基準が設定されている理由について論じてください。 【参考文献】 教育課程論 聖徳大学通信教育部出版 【参考資料】 文部科学省ホームページ ～学習指導要領の改訂のお経過～ 東京都教員研修センターホームページ ～教育課程の管理～ 評価：Ａ コメント：テキストをよく読み理解した上でないと、とてもこうは書けないと感じました。問題なしのＡと評価します。特に、明治以以来の近代の学校から歴史を追ってレポートされているところ評価します。 評価：Ａ
- 教育課程 教育関係法規 聖徳 学習指導要領 教育計画 教育改革
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