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連関資料 :: 教育課程論

資料:648件

  • 明星(通信)　☆教育課程論　1・2単位目セット　合格レポート
  • この科目では、4～5問ある課題から、２つ選択する内容となっており、迷う方も多いと思われます。私は、『1単位目』は『1問目と2問目』を選択して回答しております。これは、スクーリングでも重要とされ、実際に課題で問われた範囲なので、レポートに限らず、スクーリングの最終テストや提出内容においても、この資料を参考にしていただけると捉えております。 また、『2単位目』は『2問目と4問目』を選択し、カリキュラムマネジメントの必要性の3つの側面、「経験主義」と「系統主義」についてまとめる課題を選択しました。特に「経験主義」と「系統主義」は、スクーリングや科目修了試験においても重要ワードなので、そこの知識を深めることをお勧めするとともに、考え方の参考にしていただけたら幸いです。 全体としては、①『以下に教科書の内容を読み込み、自身の言葉で説明できるか』②『各学習系統と学習指導要領の流れを押さえたうえで、自身の学びを深められているか』を採点者はチェックしていました。どうか、お忙しい学生さん方の参考になることを願います。 1 単位目 次の 4 間の中から 2 間を選択し、解答してください。 1． 教育課程の定義と、各学校が適切な教育課程を編成し質の高い教育活動を展開すること の意義についてまとめてください。 2． これまでの学習指導要領の変遷について、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴に ついて説明してください。 3． 2017・2018（平成 29-30）年に改訂された学習指導要領の基本的な考え方や主なポイン トについて説明してください。 4． 学校で教育課程を編成・実施するに当たって踏まえるべき法令の概要について、教育課 程の基本的な要素（教育の目標、内容、授業時数）に留意しながら整理してください。 ◎今回の課題では、1と2を選択した。 課題 2単位目 次の5間の中から2間を選択し、解答してください。 1. 学習指導要領の総則で教育課程の編成や実施に当たっての考え方や配慮事項が示されてい ることの重要性やそれらの生かし方について述べてください。 2. カリキュラム・マネジメントの必要性と三つの側面についてまとめてください。 3. カリキュラムの研究的な定義と TEA(国際教育到達度評価学会)によるカカリキュラムの 概念的モデル(カリキュラムの三つの次元)について説明してください。 4. 「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について、それぞれどのような考え 方をいうのかまとめてください。 ◎今回の課題では3と4を選択した。
  • 明星通信 必修 教職教養　2020
  • 660 販売中 2021/03/08
  • 閲覧(1,399)
  • 佛教大学通信教育課程　Z1114 学校教育課程論　B判定
  • 佛教大学通信教育課程のZ１１１４　学校教育課程論の合格レポートです。コードが違っても、課題が同じであれば参考にしていただけると思います。 テキストを中心にしてまとめてあります。 判定はBでした。 皆様の参考にしていただければと思います。 尚、丸写しで提出されると厳罰に処されるようなので、参考程度にとどめておいてください。
  • 佛教大学 学校教育課程論 Z1114 通信
  • 550 販売中 2016/06/06
  • 閲覧(2,064) 1
  • 明星大学　通信教育部　教育課程論　PA3100　2単位目　2020作成
  • 【課題】※課題は2と4に解答しました。 2、カリキュラム・マネジメントの必要性と三つの側面についてまとめてください。 4、「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について、それぞれどのような考え方をいうのかまとめてください。 【講評】 2、カリキュラム・マネジメントの必要性について論及されました。 4、カリキュラムの特徴がよくまとめられています。 2020年に作成し一発で合格したレポートです。レポートにまとめやすいキーワードが多そうな課題だと思い、選択して作成しました。内容は濃かったですが、比較的スピーディーに仕上げられました。ぜひ参考にしてください。
  • 明星大学 通信教育 教育課程論 PA3100
  • 550 販売中 2020/12/10
  • 閲覧(2,315)
  • 【明星通信】、明星大学、通信教育、教育課程論、２単位目、合格レポート
  • 明星大学通信教育課程、2021年度の教育課程論の２単位目の合格レポートです。 参考にしていただければと思います。 【課題】 〇二単位目 次の５問の中から２問を選択し、解答してください。 ※選択式で３と４を選択しました。 ３．カリキュラムの研究的な定義とIEAによるカリキュラム概念的モデルについて説明してください。 ４．経験主義の教育課程と系統主義の教育課程について、それぞれどのような考え方をいうのかまとめてください。 1発合格のレポートとなっております。 参考になれば、幸いです。 1単位・2単位セットでも公開しております。 参考文献： 『現代教育課程入門』吉冨芳正編著（明星大学出版部） 『子どもと社会の未来を拓く−保育内容−総論』近藤幹生編著（青踏社）
  • 明星大学 通信 通信教育学部 明星 教育課程論 合格レポート 2021年度 2単位目
  • 550 販売中 2021/10/07
  • 閲覧(2,957)
  • 明星大学　通信教育部　教育課程論　PA3100　1単位目　2020作成
  • 【課題】※課題は1と3に解答しました。 1、教育課程の定義と、各学校が適切な教育課程を編成し質の高い教育活動を展開することの意義についてまとめてください。 3、平成29・30年に改訂された新学習指導要領の基本的な考え方やポイントについて説明してください。 【講評】 1、教育課程の意義と各学校において編成することの重要性について言及されています。 3、新学習指導要領の基本的な考え方や要点が示されています。 2020年に作成し一発で合格したレポートです。両課題ともとっかかりやすそうで、かつ基本的な内容を学習することにができそうだと思い、選択しました。ぜひ参考にしてください。
  • 明星大学 通信教育 教育課程論 PA3100
  • 550 販売中 2020/12/10
  • 閲覧(2,004)
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