連関資料 :: 行政と法
資料:130件
全体公開 2009/11/29
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行政法レジュメ(手続的統制)
- ＜行政活動の手続的統制＞ 行政手続法の意義 処分、行政指導及び届出に関する手続に関し、共通する事項を定めることで、行政運営における公正の確保と透明性の向上を図り、もって国民の権利保護に資することを目的とする(行政手続法1条) 対象 ①行政処分(申請に対する処分と不利益処分) ②行政指導 ③届出 申請 法令に基づき、行政庁の許可、認可、免許その他の自己に対し何らかの利益を付与する処分を求める行為であって、当該行為に対して行政庁が諾否の応答をすべきこととされているもの(2条3号) →審査基準の設定および公示が必要(5条) →標準処理機関につき、設定は努力義務で、設定した場合の公示は必要(6条)
- 憲法 行政 指導 利益 目的 義務 基準 手続的統制
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行政法ゼミ志望理由書
- プライベートも含め私が２０年間、特に大学２年間において実行してきたことは自分なりに行動する、つまり個性の伸長です。どんな場面でも自分にしか出来ないことをしたい。だけど注意しなくてはならないのは、そこには最低限のルール（いわゆる公共性と私は考えます）が存在する事です。例えば、今現在私が所属している「華道部」においては、自由に自分の感性によって花を生けることができます。しかし、やたらめったらに活けるのではなく、「芯、添え、対」という軸の３本をまず始めに固定しなくてはならないというルールがあり、全体のバランスを考えなければいけません。他の例としては、接客について厳格なマニュアルが存在するディズニーランドでバイトした事も私にとっての貴重な経験となりました。ここにも髪型や髪の色から爪の先まで事細かに規則があります。ただしお客様の前で、ゲストに声をかける言葉までマニュアル化されておらず、個々のお客様への思いやりと言う形で各個人の倫理観に任されていました。初めの一声もその人によって「こんにちは」だったり「ようこそ」だったり、「このキャラクター可愛いですよね？」だったり、様々でした。その後家庭教師のバイトをする時もただ、テキストを順番に進めていくわけではなく、公民を教える際など大学で教わった豆知識的なものを混ぜたりしながら、自分なりのオリジナルの授業をやりながらも、体系的な教育を心がけ、何が生徒の為になるかを考えながらの授業を実践してきました。 そして、この自発的に行動するということから、個人的にもNGOやNPOのボランティアに参加し、その活動を通じて、社会的弱者に対する現代の行政問題についてや、高齢化社会とそれに準じた行政のあり方を強く認識させられるようになりました。
- レポート 法学 行政法 ゼミ 志望理由 自己紹介 刑法
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