連関資料 :: 政治学
資料:260件
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国際政治学 分冊2
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【1】グローバリゼーションの進展は、世界の人々に等しく経済的な豊かさをもたらすことはできないと考える。(反対)
【4】今日の南北問題で最重要課題は、途上国の累積債務問題である(賛成)
上記について記述
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日大
通信
国際政治学
分冊2 合格
770 販売中 2014/01/23
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国際政治学分冊1
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問1.国際社会を客観的に分析する為の基本的な心構えについて述べなさい。
問3.冷戦終結後にこれまで表面に出てこなかった民族紛争が各地で勃発した理由について説明しさい。
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日大合格レポート 平成27年4月~
770 販売中 2015/11/02
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国際政治学分冊2
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次の問1~問4まで2つ選びなさい。
問1.現代国際政治における安全保障概念の多様性について説明しなさい。
問4.地球温暖化問題の解決に向けての国際的枠組みについて述べなさい。
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日大合格レポート 平成27年4月~
770 販売中 2015/11/02
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国際政治学 分冊1
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1:E.ハースの「スピルオーバー・モデル」を使ってEU(欧州連合)の統合過程を説明せよ。
3:世界システム論の概念が示す世界観について説明せよ。
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日大
通信
国際政治学
分冊1
合格
770 販売中 2013/07/11
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教育学の方法論と教育政治学
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教育学について
他の学問分野(例えば心理学)と比較してみると、教育学の大きな特徴として、方法論の欠如があげられる。教育政治学を例にとってみると、教育政治学とは、政治学の研究手法を用いて教育現象を政治的側面から分析していくこと、ということになろうが、これは教育学独自の手法ではなく、政治学の研究手法を教育現象に援用しただけのことである。
このように、教育学は方法論がないためにどういうことになるのかというと、研究手法の比較的明確な学問分野(心理学、政治学、社会学、哲学など)の手法を援用、もしくは踏み台にして教育を論じていくことになる。いくら教育学といえども、ある研究手法を用いずに、あるいは踏み台にせずに教育を研究し、論じることはできないということである。何の研究手法も用いずに、あるいは何も踏み台にせずして研究をしても、混沌状態から抜け出せないので結局何をしたのかわからなくなってしまう。
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レポート
教育学
教育学研究
教育政治学
研究の方法論
550 販売中 2006/01/13
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政治学 パラドックス 民主主義のパラドックスについて
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民主主義のパラドックスについて考える。
まず、パラドックスという言葉の意味を調べてみると4つの意味があった。1つには、一見すると筋が通っているように思えるにもかかわらず、明らかに矛盾していたり、誤った結論を導いたりするような、言説や思考実験などのこと。2つ目には、数学において、公理系に生じた矛盾点のこと。 3つ目には、一般的な直感と反した、数学的に正しい解答や定理のこと。 4つ目には、ある目標を追おうとすればするほどかえって目標から遠ざかったり、ある主義を貫こうとするがゆえにかえってその主義に反することをしなければならなかったりする状況とあった。
では、民主主義のパラドックスとはどのような意味になるのか。
日本では制度としての民主主義は高い安定性を見せている。だが、投票率の低下が示しているように、そこには一種の制度疲労と呼んでいいような倦怠感がつきまっとっているかのような印象を持たざるをえない。しかし、世界的に見ると、その輝かしいイメージにはいくぶんかげりが見えているとはいえ、依然として民主主義は疑うことのできない善としての地位を保っているように見える。
しかし歴史を振り返ると、民主
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日本
社会
政治
民主主義
民主
国家
数学
課題
評価
自由
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新しくなった
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