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連関資料 :: 教育相談

資料:802件

  • 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0541_教育相談の研究(中・高)
  • 【科目名】 S0541_教育相談の研究 【問題名】 ①非行をしている子どもの心理と、学校や家庭における指導の在り方を述べよ。 ②教師カウンセラーとスクールカウンセラーの、それぞれの長所と限界について考察しなさい。 ③現代の社会や学校において、カウンセリングがますます重視されるようになってきている。背景や原因について考察しなさい。 ④カウンセリングの種類を挙げ、それぞれの理論と方法について比較検討をしなさい。 ⑤現代の子どもたちは、仲間同士の人間関係が希薄になっていると言われているが、その原因と考えられることを述べ、学校教育全般にわたる対応について論じなさい。 ⑥不登校について、そのタイプ別に学校及び家庭における対応の在り方を述べなさい。 【その他共有事項】 本資料を基に試験対策をされる方が、より容易に覚えられるように、構造的に解答を構成しております。 また、各問題への解答の文字数は、600～1100文字、平均して800文字程度となっております(一部資料除く)。 私の経験上、650文字程度を覚えておけば、佛大の最終試験解答用紙の4分の3は埋まります。 以上より、「高得点でなくてもいいので、より容易に最終試験を突破したい」という方に最適な資料と考えております。 他の科目も含めた現時点の試験結果は、70～90点となっており、不可となった科目はありませんので、品質には自信があります。 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ★セット販売情報★ 学習を始められる皆様方に効率的かつ効果的に学習を進めていっていただけたらと思い、セット販売もしております。 これらのセット販売は、大幅に割引しております。 また、セット販売の各ページに、科目コードや科目名といった基礎情報を、科目単位の販売ページに、レポート説題内容や過去問内容といった詳細情報を記載してあります。 もしよろしければ、ご覧くださいませ。 ■教職科目系のレポートセット 【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＆日本国憲法＆介護等体験研究 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/ ■教職科目系の最終試験対策セット 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目＆日本国憲法 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/ ■数学科目系のレポートセット 【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100694/ ■数学科目系の最終試験対策セット 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
  • 佛教大学 佛大 2012年 最終試験 S0541 最新 通信 科目最終試験 数学 教育相談の研究
  • 550 販売中 2012/11/26
  • 閲覧(3,961)
  • 『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。』
  • 『小校において育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ不登校のいずれかをとりあげて明せよ。』 　育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか、不登校の育相談を任員がおこなうという場合について考えてみる。 　育相談をおこなう上で重要なことは「カウンセリングマインド」で臨むということである。カウンセリングマインドとは、校育現場などで育や指導にあたるのに必要な、カウンセリングの基本的な態度や姿勢をさしている。不登校の育相談の場合、「どのような子どもの問題行動あるいはクラスのトラブルも、たまたま運く起こったのではなく、そうなる必然性があって起こったのだ」というように、トラブルの「意味」を考える姿勢をもつことが重要である。 　同じ不登校でも、子どもにはさまざまなタイプがみられる。具的には面目、帳面で優等生の息切れタイプ、孤立、いじめなどで、人間係のもつれが背後にある場合、業不振、怠、非行など他の問題がからんでいる場合、これまで不登校がある場合、身症が全面に出ている場合などが考えられる。
  • リポート 教育相談 カウンセリング 生徒指導 進路指導 研究 初等
  • 550 販売中 2007/11/10
  • 閲覧(3,526)
  • 教育相談「今日の多くの学校や研究相談所では、来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法が活用されている。この2つの基礎的な理論面、技法面、長所短所等を比較しながら述べよ。」
  • 「今日の多くの学校や研究相談所では、来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法が活用されている。この2つの基礎的な理論面、技法面、長所短所等を比較しながら述べよ。」 １　来談者中心療法 　来談者中心療法は、アメリカの臨床心理学者カール・ロジャーズによって20世紀半ばに創始された。アメリカにおける心理療法は、精神分析と行動療法が主流であった。しかし、ロジャーズは、真に問題解決できるのはクライエント本人だけであると主張した。したがって、カウンセリングにおいては、クライエント自身の内部から自発的に生じる自己実現に向かう傾向が発現するようにすべきとし、来談者中心療法が誕生したのである。 ①来談者中心療法の理論 　ロジャーズは、現象学的自己理論というものを考えた。私たちが意識している自分自身のことを、「自己概念」といい、自分の行動に対してそれぞれに感じている主観的な現実を「有機的経験」と呼んだ。この有機的経験と自己概念が一致していればいるほど、人間は生き生きと生活することができるという理論である。しかし、自分が本当に経験していることと自己概念が一致しないと、様々な不適応状況が起きてしまう。
  • 550 販売中 2009/01/28
  • 閲覧(2,028)
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