連関資料 :: 教育相談について

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資料:801件

児童理解と<strong>教育</strong><strong>相談</strong>　2分冊

児童理解と教育相談　2分冊
玉川通信　レポートB判定参考程度にお使い下さい。
児童理解　教育相談　玉川
550 販売中 2014/12/29
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究　第１設題

教育相談の研究　第１設題
S0534　教育相談の研究　「学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。」ご参照ください
教職佛大佛教大学通信教育リポートレポート教育 S0534 教育相談の研究
550 販売中 2010/09/24
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>研究　テスト解答案

<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の基礎と方法　試験対策

教育相談の基礎と方法　試験対策
教育相談の基礎と方法の過去問とその参考解答です。解答はそのまま覚えてしまっても問題ないと思います。また、過去問は全国の友人たちに力を借り、ほぼ網羅していると思います。
教育相談の基礎と方法明星大学通信教育過去問解答科目修了試験
1,100 販売中 2014/10/30
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>におけるチーム支援の必要性

教育相談におけるチーム支援の必要性
『合格済みレポート』姫路大学教育相談設題2 　教育相談における校内・校外の連携にもとづくチーム支援について述べ、なぜ、チームで支援することが必要なのかを学校側からの視点、児童生徒・保護者側からの視点の両側面から論じなさい。
姫路大学教育相談チーム支援保育者教育者学校保育
550 販売中 2020/10/20
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の理論及び方法（中・高）

教育相談の理論及び方法（中・高）
【佛教大学】教育相談の理論及び方法（中・高）の受理レポートです。 ■設題学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。　 ■リポート学習の留意点テキストを精読しながら、これまでに他の専門書等を読んだことがあれば、その内容と比較して、教育相談に関するさまざまな理論や方法について理解を深めてほしい。また教職にある人は、自らの教育実践と重ね合わせて考え、よりよい教育相談の在り方について考察してほしい。そして、テキストをまとめるだけでなく、テキストを受講者がどのように理解し、教育者としてどのように関わるのかといった自身の考えを深め、それを必ず記述すること。また、テキストで示されているデータは最新のものでないことがあるため、最新のものを使用するよう努めること。　 ■設題の留意点成人対象の一般カウンセリングと比べて、学校カウンセリングの特色が分かるように、テキストの内容全体にわたってまとめること。　【教授からのフィードバック】リポートのご提出ありがとうございました。テキストに沿って丁寧にまとめられています。今回のリポートで学んだことを今後の実践の中で、さらに活かしていただけたらと思います。参考にしていただければと思います。
カウンセリング教師学校生徒指導指導生徒教育相談クール科学問題
550 販売中 2024/06/25
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幼児理解と<strong>教育</strong><strong>相談</strong>2分冊

幼児理解と教育相談2分冊
玉川大学通信教育部レポート　B評価
玉川大学通信教育幼児理解と教育相談
550 販売中 2010/11/26
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>「来談者中心療法について」

教育相談「来談者中心療法について」
「来談者中心療法について」　来談者中心療法は、アメリカの臨床心理学者カール・ロジャーズによって20世紀半ばに創始された。ロジャーズは、真に問題解決できるのはクライエント本人だけであると主張し、カウンセリングにおいては、クライエント自身の内部から自発的に生じる自己実現に向かう傾向が発現するようにすべきとした。 ①来談者中心療法の理論　来談者中心療法というものは、現実･ありのままの自分（有機的体験）と理想・思い込みの自分（自己概念）が一致しない状態から、本当の体験に基づいた自己概念を作り上げることが目標なのである。セラピストとの関係において、何の脅威も感じない安全な心理的雰囲気を体験すること
550 販売中 2009/01/28
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初等<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の基礎　1単位

初等教育相談の基礎　1単位
2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため２０００字前後で書いてあります。資料はWordとなっています。 ★課題★ 1.カウンセラーの行うカウセリングと比較しながら教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。 2.子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子どもの問題行動の捉え方の２点について整理して述べなさい。 ★講評★ よくまとめてある、レポートで、よく書けています。　ぜひ、参考にしてください。他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。こちらをご覧ください。タグ検索用キーワード　　レポート、明星大学通信、明星大学、教育学部、合格レポート
環境心理学子ども情報カウンセリング教師心理社会発達学校
550 販売中 2017/07/07
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