連関資料 :: 教育相談について

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児童理解と<strong>教育</strong><strong>相談</strong>１

児童理解と教育相談１
近年、学級崩壊、不登校、いじめなど集団生活において困難をきたす子どもたちが増加している。特に不登校はテレビゲームの売り上げとともに増えていき、子どもたちはテレビゲームのバーチャルな世界に一方通行の働きかけをして遊び、実際の兄弟や友人と感情的に交流したり対立を解消していくという相互の関係が希薄なまま成長している。また、家庭環境においても我が子を虐待する保護者が急増し、社会問題になっている。こういった実態をふまえ、児童への指導は一人一人の児童の望ましい人格の発達をめざして、学校の教育活動全体を通じ、児童の個性に即し、かつ具体的に進められなければならない。そのためには、一人一人の児童の特徴や傾向を十分に知り、把握するための児童理解が必要となる。児童をよく理解することによって、個々の児童のどこを生かし、どこを伸長させるべきか、どこに問題があるのかについて明確になり、また、どのような機会に、どのような方法で指導することが最も効果的かということも明らかになってくる。一方で個々の児童は、所属する集団成員から様々な影響を受けているので、一人一人の児童を十分に理解するためには、個人が所属している集団の
児童理解と教育相談
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S0534 <strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究

S0534　教育相談の研究
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Z１１１８　<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究

Z１１１８　教育相談の研究
Z１１１８教育相談の研究合格済みレポート ※あくまでも参考にしてください。
カウンセリング教師学校生徒社会生徒指導指導問題クール人間
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>＿教師学校カウンセリング

教育相談＿教師学校カウンセリング
カウンセリング教師学校教育相談生徒指導相談信頼関係聞くこと佛教大学教育相談課題佛教大学通信学部
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究　評価Ａ

<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究 A評価

教育相談の研究 A評価
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小学校における<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の注意点

小学校における教育相談の注意点
　小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか、いじめ・不登校のいずれかを取り上げて説明せよ。　今日、多様化する学校においては、もっぱら教科指導に力を入れていれば良いとする学校は少なく、むしろ教科を教えること意外のいわゆる教科外指導に、大きく時間をかけざるをえないという学校のほうが増加している傾向にある。教育相談はその教科外指導に含まれるものである。学校教育全体が目的とする児童・生徒一人ひとりの自己実現の達成、そのための自己教育力の伸長を援助し、促進するという積極的な教育目的を有しているのである。教育相談とは、一人ひとりの幼児・児童・生徒が成績不振、交友関係等の教育上の現実問題に当面して悩んでいる場合、あるいは学校教育場面における様々の不適応行動や問題行動、情緒障害などの諸問題について、本人または親、教師などに、必要に応じた支援・援助を行う幅広い活動のことをいう。また、彼らの持つ悩みや困難の解決を援助することによって、学校生活への適応を図ることを目的として行われる。
レポート教育学生徒指導進路指導
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