連関資料 :: 特別活動

資料:666件

  • 特別活動の指導法(単位1 単位2)
  • ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2015年レポート課題、「特別活動の指導法(小学校)」1単位目、2単位目の合格レポートです。 評価は良かったです。 《1単位目》  なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ (2題のうち1問選択して解答せよ⇒選択①) 〇評価;特別活動の意義や特質について多角的に検証されています。 《単位2》  設問1 学級活動のねらいや特質についてまとめなさい。また学級活動の内容として挙げられている次の(1)(2)の2つについて、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。 〇評価;学級活動の展開例が構想されています。 設問2 児童会活動 クラブ活動 学校行事 それぞれのねらいや特質とその指導上の留意点について述べなさい。 〇評価;各内容についての要点が示されています。
  • PB3080 特別活動の指導法(小学校) 明星大学 レポート 合格レポート 通信 教員 教員免許 教職課程 通信教育学部 小学校
  • 770 販売中 2016/02/01
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  • 特別活動研究 第1設題(A評価)
  • 『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』   平成15年に一部改訂された「小学校学習指導要領」、「第4章特別活動」「第1目標」では次の4点を示している。「特別活動の特質が、実践的な集団活動にある」ことを大前提条件とした「①心身の調和のとれた発達」、「②個性の発見とお互いの理解」、「③社会性の育成」、「④自主性、実践的態度の育成」である。  教職問題研究会編『教科外教育のQ&A』(ミネルヴァ書房)では、「特別活動は、各教科・他の領域にもまして」、「豊かな人間性や自ら学び考える力などの「『生きる力』を培う上で、重要な役割をもつと考えていい」と述べられている。その「生きる力」は、「知的面」「情意面」「身体面」の三要素からなるととらえることができ、それらは、問題解決能力、豊かな人間性、健康でたくましい体力の総合的・統一体であると考えられる。  小学校学習指導要領の「第2内容」、「D学校活動」では、「学校行事においては、全校又は学年を単位として、学校生活に秩序と変化を
  • 小学校 学校 子ども 教師 教職 社会 学習指導要領 健康 生きる力 児童
  • 550 販売中 2009/07/14
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  • S0529 特別活動研究 第1設題
  • 佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程「特別活動研究」第1設題レポートになります。 ご参考にどうぞ。 本レポートの作成は2014年になりますので、 レポートの設題が変更されている可能性があります。 購入の前にご確認をよろしくお願いいたします。 第1設題『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』
  • 佛教大学 小学校 教員免許 S0529
  • 550 販売中 2019/04/08
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  • 特別活動の指導法【中間試験】評価S
  • 単位認定を頂いたレポートになります。私の作成したレポートは、全体的に表や図などを使って作成していることが多いです。このレポートをご購入なさったお客様が、今後のレポート作成において、何かしらのお力添えができれば嬉しいなと思い、投稿致しました。どうぞご活用ください。
  • 星槎大学 レポート
  • 660 販売中 2023/12/25
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